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    从高等植物叶片中分离得到4种色素，其中呈橙黄色的是（　　）
    A、叶绿素aB、叶绿素b
    C、胡萝卜素D、叶黄素
    考点：叶绿体色素的提取和分离实验
    专题：
    分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
    解答： 解：用纸层析法分离叶绿体中色素时，所得滤纸条上应该有四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．因此，呈橙黄色的是胡萝卜素．
    故选：C．
    点评：本题考查色素的种类及颜色的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如果某人下丘脑严重受损，其身体的哪些指标可能发生异常（　　）
    ①细胞外液的渗透压      ②组织液中的O2的含量         ③甲状腺激素的浓度
    ④血糖浓度             ⑤血浆蛋白的含量             ⑥体温．
    A、①③④⑥B、②③④⑤
    C、①②③④⑥D、①②④⑤⑥

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    共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是（　　）
    A、有细长花矩的兰花，有细长器的蛾，两者相互选择共同进化
    B、猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果
    C、捕食者的存在有利于增加物种多样性
    D、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化

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    种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如曲线乙）．下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（　　）
    A、若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中衰老个体将维持基本稳定
    B、图中C点时，环境阻力最小，种群增长速率最快
    C、若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体
    D、K值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（　　）
    A、消化　呼吸　神经　内分泌
    B、消化　呼吸　循环　泌尿
    C、循环　泌尿　消化　神经
    D、呼吸　内分泌　循环　运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是（　　）
    A、①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
    B、①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
    C、①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素
    D、①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过一系列过程形成试管苗，以下说法中不正确的是（　　）
    A、愈伤组织的产生是通过有丝分裂
    B、试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
    C、培养基中应该有有机养料
    D、培养基中应该有细胞分裂素和生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    过度肥胖者的脂肪组织中，细胞内含量最多的有机化合物和化合物分别是（　　）
    A、蛋白质   水
    B、蛋白质  无机盐
    C、核酸   水
    D、脂质   水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别如下表处理，实验结果如图所示．请根据图表判断，下列叙述正确的是（　　）
    甲 乙 丙
    顶芽 摘除 保留 保留
    细胞分裂素（浸泡浓度）
    （10-6mol?L-1）    		 0 2 0
    A、顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    B、细胞分裂素的作用可解除顶端优势
    C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
    D、细胞分裂素与侧芽的生长无关

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