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如图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图象,与此相关的叙述错误的是(  )
A、①④所示的细胞不存在姐妹染色单体
B、①③分裂产生的是体细胞
C、①②③④所示的细胞均含有两个染色体组
D、③所示的细胞有2个四分体
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:图中细胞①处于有丝分裂后期,细胞②处于减数第一次分裂中期,细胞③处于有丝分裂中期,细胞④处于减数第二次分裂后期.染色单体在细胞分裂间期产生,在着丝点分裂时消失.四分体是指联会的同源染色体上的四条染色单体,因此只出现在减数第一次分裂过程中.
解答: 解:A、①④所示的细胞中均发生了着丝点分裂,因此不存在染色单体,A正确;
B、①③均属于有丝分裂分裂时期的细胞,因此分裂产生的均为体细胞,B正确;
C、①细胞中含有四个染色体组,②③④所示的细胞均含有两个染色体组,C错误;
D、③细胞处于有丝分裂中期,有丝分裂过程中同源染色体不会发生联会现象,因此不存在四分体,D错误.
故选:CD.
点评:本题结合细胞分裂图,考查了有丝分裂和减数分裂等知识,要求考生识记细胞分裂不同时期的特点,掌握分裂过程中染色体组数目变化,能准确判断图中各阶段所处的时期,并明确只有减数分裂过程中才出现四分体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 验证酶的催化作用具有高效性 实验组:2mL 3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶,保温5min后观察
对照组:2mL 3%的H2O2溶液+1mL蒸馏水,保温5min后观察
B 验证酶的催化作用具有专一性 实验组:2mL 3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液,保温5min后碘液检验
对照组:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液,保温5min后碘液检验
C 探究酶作用的适宜温度 5mL 3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液,每隔5min将溶液温度升高10℃,观察溶液颜色变化
D 验证pH对酶催化速率的影响 向三支试管分别加入1mL不同pH的缓冲液,再均依次加入1mL新鲜唾液、2mL 3%的可溶性淀粉溶液,适宜温度保温5min后用斐林试剂检验
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫,测得虫长24格,目镜测微尺每格的长度是0.8微米,若换40倍物镜观察,所测得钟虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为(  )
A、960格、0.8微米
B、96格、0.2微米
C、6格、3.2微米
D、240格、0.2微米

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质与其基本组成单位,对应有误的是(  )
A、抗体--氨基酸
B、糖原--葡萄糖
C、tRNA--核糖核苷酸
D、脂肪--磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中的水,以下说法不正确的是(  )
A、细胞中绝大部分的水以结合水的形式存在
B、用洁净的试管加热晒干的种子,试管壁上出现的水珠主要来自种子中的结合水
C、沙漠里的仙人掌,细胞中水的含量远多于蛋白质
D、细胞中自由水含量增加时,代谢加强,抗逆性减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述正确的是(  )
A、酶的化学本质都是蛋白质
B、酶都是在细胞内发挥作用的
C、能合成载体蛋白的细胞一定能合成酶
D、酶的最适pH都是7左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示.请据图回答.

(1)①所示细胞处于
 
分裂的后期.
(2)由图可判断上述细胞来自于
 
(雄性/雌性)动物.
(3)图中染色体与DNA含量之比为1:2的细胞是
 
.(填标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是(  )
A、生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
B、在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率
C、种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长率逐渐增加
D、改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2N=10)进行有性杂交,得到的F1植物丙不育.但在变化剧烈的环境中种植F1时,偶尔能出现可育个体植物丁.下列叙述正确的是(  )
A、植物甲和植物乙属于同一种生物
B、植物丁由植物丙经基因突变形成
C、植物甲、乙、丙体细胞染色体数目和形态相同
D、植物丁形成的原因可能是环境变化导致染色体数目加倍

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