(11分)下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答问题。
(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。
(2)图1中D代表的物质是___________________。
(3)在图2 a状态时,可以发生图1的哪一生理过程________(填编号)。 图2中b~c时,限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)当光照强度为c点时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。
(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量_________________。
(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了曲线(如图3)。
图3中A~B曲线上升的原因是______________________________,与图2中的________代表的含义相同。
B点含义为_________________________,与图2中的___________代表的含义相同。
(1)光合作用 细胞呼吸 (2)丙酮酸 (3)Ⅱ 光照强度 (4)细胞质基质、线粒体、叶绿体 (5)增加
(6)光合小于呼吸,二氧化碳释放 a~b 光合等于呼吸 b
解析试题分析:(1)由图可知I是光合作用,II是细胞呼吸作用。
(2)D是葡萄糖在细胞质基质分解的丙酮酸。
(3)光照强度为a时只进行细胞呼吸,b-c阶段限制因素是横坐标光照强度。
(4)光照强度为c时,光合作用和呼吸作用同时存在,产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。
(5)CO2浓度突然升高,其参与固定形成的C3化合物的含量也会升高。
(6)6时前光合作用相比呼吸作用较弱,CO2含量上升,图2中的a-b段也是呼吸大于光合作用强度,B点为拐点代表呼吸作用等于光合作用强度,与图2中的b点相同。
考点:本题考查光合作用于呼吸作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解,信息提取分析运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)为研究细胞分裂素的生理作用,将生长状况良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的插条具有叶片a(a1、a2)、b,插入蒸馏水中(如图1),分为I~Ⅳ组。对各组插条的处理方法及结果如图2所示。
(1)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 。插条插在蒸馏水中而不是培养液中培养的原因是 。
(2)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括不同插条上 和用细胞分裂素分别处理叶片a1、a2或b。
(3)在图2实验I中,对叶片a1、a2进行相应实验处理,导致叶片b 。
(4)实验Ⅱ、Ⅲ、IV的结果表明,叶片b的生长与叶片a的关系是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下列实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶片表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后,把每一叶片表皮置于显微玻片上,并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察,在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞,所得结果如下表。请回答下列问题:
蔗糖浓度(g/mL) | 质壁分离细胞的数目 | 视野范围内所检视的细胞总数 |
0.00 | 0 | 22 |
0.05 | 0 | 20 |
0.10 | 0 | 18 |
0.15 | 1 | 20 |
0.20 | 3 | 20 |
0.25 | 16 | 20 |
0.30 | 19 | 19 |
0.35 | 21 | 21 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)油菜细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP,其运输到种子后有下图所示的两条转化途径。科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油油菜(即产油率由原来的35%提高到了58%),请回答下列问题:
(1)基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有______ ____和______ ____。
(2)据图可知,油菜含油量提高的原因是__________的形成,抑制了酶b合成中的__________过程。此外,图中信息还提示可采取__________措施提高油菜的含油量。
(3)油菜的花色有黄、白之分,种子中芥酸含量有高、低之分,成熟时间有早、晚之分。黄花低芥酸早熟和白花高芥酸晚熟油菜杂交,F1全部为白花高芥酸早熟,F1自交得到F2。请回答下列问题:
①三对相对性状中显性性状是_____ _____。
②若三对基因遵循遗传的自由组合定律,则F2的表现型有__________种,F2中高芥酸早熟个体的比例为______________,其中纯合子占____________。F2中杂合的黄花低芥酸早熟个体的比例为__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在植物组织 培养过程中,激素的添加已成为一种常规的实验手段 ,在植物组织培养过程中已研究过的植物激素有:生长素、细胞分裂素、赤霉素等。下表为某同学为研究激素的使用顺序对实验结果的影响,请回答相关问题:
使用顺序 | 实验结果 |
先使用NAA, 后使用KT | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用KT, 后使用NAA | A |
同时使用 | B |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。图39—1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
(1)该细胞在发生有丝分裂交换后,产生 种,或 种基因型的子代表皮细胞,其基因型分别是 或 。
(2)如果该生物有丝分裂和产生配子时都不发生交换,那么该生物产生的配子有 种基因型,其基因型分别是 和 。
(3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果(其他时期均正常),由它产生的配子的基因型分别是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某同学利用图2装置进行实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系如图1,请分析回答下列问题:
(1)图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关,实验时如何利用图2中的实验装置进行自变量的设计 。
(2)如果装置中放入的是经高温处理过的土豆片,实验现象是 ,原因是 。
(3)实验过程中温度、pH等保持不变,形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ;将装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中,定时记录不同温度条件下产生的气体量,绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学,其原因是 。
(4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是 ,曲线C形成的可能原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性。
(A—a在X染色体上,B—b在常染色体上)
(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1全是红眼。根据所学知识回答:
①亲本的基因型是________ 。
②若F1雌雄相互交配, F2红眼与白眼的性状分离比为___________。F2的卵细胞及精子中具有A和a的比例分别是___________和________。
③长翅与残翅、红眼与白眼两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由。
________________________________________________________________________
(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型及比例如下表:
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雄果蝇 | | 1 | 3 | 1 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图,图二表示人体内离子通道的三种类型。请据图回答:
(1)图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是 。
(2)葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是 ,A、B两侧液体属于细胞外液的是 。
(3)由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的 通道。神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的 通道打开。
(4)除以上所涉及的方式外,物质进出细胞的方式还有 。
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