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    课题：“探究培养液中酵母菌种群数量与时间变化的关系”

    实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板、滴管、显微镜等。

    酵母菌的显微计数方法：

    ①血球计数板：是带有小方格（2mm×2mm×0.1mm）刻度的玻璃片，在显微镜下对微生物的计数

    ②将含有酵母菌的培养滴在计数板上，计算一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数量。

    根据以上叙述回答下列问题：

    （1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，

    ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，酵母菌呈“S”型增长。

    （2）本实验没有另设对照实验的原因是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

    （3）本实验在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管的目的是

    ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

    （4）请你设计表格处理

     

     

     

     

     

     

     

    实验数据。

    （5）若在显微镜下观察到方格的酵母菌数为a，则1ml培养液中酵母菌总数约为﹍﹍﹍﹍

     

    (1)环境中资源和空间逐渐变得有限
    (2)该实验进行前后自身对照
    (3)使培养液中的酵母菌均匀分布,以减少实验误差
    (4)培养液中酵母菌种群数量随时间变化记录表

    (5)2.5X103 a

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江杭州西湖高级中学高二6月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图（下图）。请回答： 

    （1）该小组探究的课题是    　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。
    （2）该实验设计中存在的不足之处是   　　　　　　　　　　　　　　　    。
    （3）下图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是             。

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高二9月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。

    I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、

    显微镜等。

    II．计数与方法：

    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。

    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根

    据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

    III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：

    （1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于              ，酵母菌呈“S”型增长。

    （2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是                               。为提高实验的准确性，实验时应进行                                             。

    （3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是                        。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是                       。压在小方格边线上的酵母菌计数方法                                         。

    （4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题是：                                        。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省吉林市高三上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。则分析不正确的是

    A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大

    B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素

    C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜

    D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物（选修）试卷 题型：综合题

    （11分）在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。

    （1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：

    ①                     ②                       ③                   

    （2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________________处理。

    （3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是                    。

    （4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌       个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？             。

    （5）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验：

    试管编号

    培养液(mL)

    无菌水(mL)

    酵母菌母液(mL)

    温度（℃）

    A

    10

    ——

    0.1

    28

    B

    10

    ——

    0.1

    5

    C

    ——

    10

    0.1

    28

    ①请写出该同学研究的课题名称：探究            对酵母菌种群动态变化的影响。

    ②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增长，第5天开始A 管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请用曲线在图中表示出A、B、C三组结果的变化趋势。

     

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