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某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育出无病毒的后代,应采取的方法是(  )
A、用种子培养后代
B、用无明显症状部分的枝条扦插
C、用茎尖进行组织培养诱导出植株
D、用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物组织培养技术的应用:
(1)植物繁殖的新途径:微型繁殖、作物脱毒、人工种子;
(2)作物新品种的培育:单倍体育种、突变体的利用;
(3)细胞产物的工厂化生产.
解答: 解:A、用种子培养的后代也会含有病毒,A错误;
B、无明显症状部分的枝条也含有病毒,因此其扦插形成的后代仍然含有病毒,C错误;
C、的植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少,甚至无病毒.因此用分生区细胞进行组织培养,再生的植株就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗.用脱毒苗进行繁殖,种植的作物就不会或极少感染病毒,C正确;
D、叶表皮细胞含有病毒,用其进行植物组织培养获得的植株仍然含有病毒,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养技术的原理、过程、条件和应用等基础知识,明确植物组织培养技术可用于作物脱毒,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物甲状腺的活动受多种激素调节.请回答下列问题:
(1)能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由
 
分泌的.
(2)人体摄入碘的量长期不足,将导致体内甲状腺激素分泌量.若在婴幼儿时期缺碘,会使婴幼儿的骨骼停止生长,智力停止发育,这种病症称为
 

(3)为验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响,以未成年小鼠为实验材料进行实验.
①该实验的因变量是
 

②实验分组:
甲组:适量的普通饲料+未成年小鼠
乙组:
 
+未成年小鼠.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞亚显微结构示意图,请据图回答:([]内填序号,  上填入文字)
(1)此类细胞主要分布于
 
 上,若与肝细胞相比,其特有的结构有
 

(2)能发生碱基互补配对的细胞器是[
 
],遵循遗传定律的遗传物质存在于
 

(3)在较强的光照情况下,[
 
]
 
处O2的浓度最高.
(4)图中能产生CO2的场所是
 
.与⑥不同,⑤增加膜面积的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示骨髓细胞有丝分裂中DNA含量随时间的变化曲线,图乙、丙示性腺细胞分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段.下列有关叙述错误的是(  )
A、据图甲知骨髓细胞的细胞周期是20小时
B、图乙细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制
C、乙、丙两图说明分裂过程中可能发生基因重组
D、同源染色体上等位基因的分离可发生在乙、丙两图所处的分裂时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况.下列有关叙述正确的是(  )
A、图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成
B、脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期
C、脱落酸浓度越高有机物含量越高
D、生长素和脱落酸能够调控细胞的基因表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是(  )
A、斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
B、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
C、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 来源: 题型:

适当施用一种气体肥料,可以提高温室大棚中农作物的产量,这种肥料是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、氮气D、一氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对细胞中元素和化合物的叙述正确的是(  )
A、ATP染色体中含有的五碳糖都是脱氧核糖
B、磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、酶都是由氨基酸组成的
D、细胞内的水是良好的溶剂和生物体内物质运输的主要介质

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科目:高中生物 来源: 题型:

贵州某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏.停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复.恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成如表所示.下列说法正确的是(  )
演替阶段 群落类型 植物种类数/中
草本植物 灌木 乔木
1 草丛 34 0 0
2 针叶林 52 12 1
3 针、阔叶混交林 67 24 17
4 常绿阔叶林 67 31 16
A、针叶林中的动物没有分层现象,而常绿阔叶林中的动物有分层现象
B、该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为初生演替
C、在由上述群落构成的生态系统中,恢复力稳定性最强的是常绿阔叶林生态系统,抵抗力稳定性最强的是草丛生态系统
D、人类活动往往会影响群落演替的速度和方向

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