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    对于可逆反应A2＋3B22AB3，下列各项所表示的反应速率中，反应最快的是（    ）A、VA2=0.4mol / L·min                B、VB2=0.8 mol / L·min

    C、VAB3=0.6 mol / L·min              D、VA2=0.01mol / L·S

    D


    解析:

    略

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    科目：高中生物 来源：2014届河北唐山高三年级摸底考试理综能力测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如下表所示：

     

    父本

    母本

    子一代

    第1组

    一株红花

    一株红花

    299株红花、102株蓝花

    第2组

    一株蓝花

    一株蓝花

    红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）

    （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？_________。

    （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

    假说一:花色性状由三个等位基因（A+、A、a)控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代：红花：蓝花=___________。

    假说二:花色性状由三个等位基因（A、a1、a2)控制，只有同时存在时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为_______________。

    （3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得F2并统计所有F2的花色及数量比。

    若F2中_________________________，则支持假说一；

    若F2中_________________________，则支持假说二。

    （4）以上同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为____________法。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省南昌市高三3月第一次模拟测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

    (1)    若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____班和____班对显隐性的判断刚好相反。

    四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

    假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①____x____,②____x____两种情况。

    假说二:花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。

    能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ ____ (能/不能）。

    (2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为____   ，并且可推测二班F2中的花色比例应为____，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____法。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    36. 红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

    (1)若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____班和____班对显隐性的判断刚好相反。

    四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

    假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红 色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲 代红花的基因型组合方式可能为①____x____,②____x____两种情况。

    假说二:花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为 蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。

    能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ ____ (能/不能）。

    (2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了 高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为  ，并且可推测二班F2中的花色比例应为____，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于可逆反应2SO2+O22SO3，在混合气体中充入一定量的18O2，足够长的时间后，18O原子（     ）

    A. 只存在于O2中                      B. 只存在于O2和SO3中

    C. 只存在于O2和SO2中                 D. 存在于O2、SO2和SO3中

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