刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物
A.抑制了突触小体中递质的合成 | B.抑制了突触后膜的功能 |
C.与递质的化学结构完全相同 | D.抑制了突触前膜递质的释放 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关遗传信息传递过程的叙述,错误的是 ( )
A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 |
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程 |
C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
D.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则以mRNA为模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酵母菌有氧呼吸时,消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳,酵母菌无氧呼吸时,若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是 ( )
A.1G摩尔 | B.3G摩尔 | C.G/3摩尔 | D.G/6摩尔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关组成生命物质的叙述,不正确的是 ( )
A.所有生物都具有DNA,说明生物具有统一性 |
B.分解脂肪比分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气 |
C.生物大分子以碳链为骨架,“没有碳就没有生命” |
D.垂体细胞膜上的某受体蛋白不能同时识别促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
条件反射与非条件反射相比,不同的是
①先天性的 ②经过学习形成的 ③会消退 ④固定不变的 ⑤脊髓参与调节 ⑥大脑参与调节
A.①③⑥ | B.②④⑥ |
C.②③⑤ | D.②③⑥ |
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