下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验,请读图答题:
(1)取幼苗A的茎尖进行组织培养,发育成植株B,再取其花药进行离体培养,得到的幼苗经秋水仙素处理,发育成植株E。从细胞分裂方式上分析,该实验由A---→B----→C----→D过程中,依次进行了 分裂 分裂和 分裂。从遗传特性上分析(不考虑其他因素),B的性状表现与其亲本 (相同、不相同、不一定相同),E的性状表现与其亲本 (相同、不相同、不一定相同)。
(2)经鉴定,玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系,科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子,分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离,则 为显性性状。
科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试茂名市实验中学第三次月考生物试题(人教版) 题型:022
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
在生命科学研究中,“放射性同位素示踪”是经常使用的研究手段。某科研所做了如下几个科学实验,请仔细阅读分析并回答有关问题:?
(1)将大肠杆菌的DNA分子用3H标记后,放在普通培养基上繁殖两代,并跟踪检测子代细菌DNA的放射性,如下图。该实验有力证明了DNA分子的 。
(2)如下图所示,科研人员合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作为探针,利用碱基互补配对原则,可检测待测标本中的遗传信息。这项技术的原理是 。?
(3)这项技术目前可应用到下列哪些方面(填字母) 。?
A.肝炎等疾病诊断 B.遗传病的产前诊断?
C.修复有缺陷的基因 D.检测饮用水中病毒含量?
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省丹东市四校协作体高三摸底测试(零诊)理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题
数学模型是针对参照某种事物系统的特征或数量依存关系,采用数学语言,概括地或近似地表述出的一种数学结构,在生命科学研究上应用非常广泛,请根据所学有关生物学知识,回答下列问题:
(1) 在生命科学研究中,构建数学模型常用的两种方法有曲线图和方程式,其中更直观的是
(2)某品种豌豆基因型为Aa(亲代),若在自然状态下繁殖n代,则子n代中,AA个体在理论上所占比值为m,请用数学方程式模型表示m与n的内在联系 。
(3)某同学以40瓦台灯为光源,探究光照强度与光合作用的关系,若其它条件都保持适宜且不变,请在下图中帮助其建立关于光合强度与光照距离的曲线模型: (画出曲线大致形状即可)
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(9分,每空1分)在生命科学研究中,“放射性同位素标记法”是经常使用的研究手段。请仔细阅读分析并回答有关问题:
(1)某科学家做“噬菌体侵染细菌”实验时,分别用同位素32P和35S作了标记。
噬菌体成分 | 细菌成分 | |
核苷酸 | 标记32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 标记35S |
此实验所得的结果是,子代噬菌体和亲代噬菌体的外形及侵染细菌的特性均相同,请分析并回答下面的问题。
①子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是 ,原因是 。
②子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是 ,原因是 。
③此实验说明了 。
(2)将大肠杆菌放在含有同位素15N培养基中培育若干代后,细菌DNA所有氮均为15N,它比14N分子密度大。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如下图所示。
①中带含有的氮元素是 。
②如果测定第四代DNA分子密度,N标记的比例表示为 。
③如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度,它的两条DNA单链在试管中的分布位置应为 。
④上述实验表明,DNA复制的方式是 。
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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省丹东市四校协作体高三摸底测试(零诊)理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题
数学模型是针对参照某种事物系统的特征或数量依存关系,采用数学语言,概括地或近似地表述出的一种数学结构,在生命科学研究上应用非常广泛,请根据所学有关生物学知识,回答下列问题:
(1)在生命科学研究中,构建数学模型常用的两种方法有曲线图和方程式,其中更直观的是
(2)某品种豌豆基因型为Aa(亲代),若在自然状态下繁殖n代,则子n代中,AA个体在理论上所占比值为m,请用数学方程式模型表示m与n的内在联系 。
(3)某同学以40瓦台灯为光源,探究光照强度与光合作用的关系,若其它条件都保持适宜且不变,请在下图中帮助其建立关于光合强度与光照距离的曲线模型: (画出曲线大致形状即可)
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