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【题目】某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁 4种类型的变异。图甲中字母表示染色体片段。下列叙述正确的是

A.图示中各生物变异都是染色体变异

B.图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生

C.如果图乙为一个精原细胞,则它一定不能产生正常的配子

D.图示中的变异类型不涉及碱基数目的改变

【答案】B

【解析】

据图可知,变异发生后,甲中c片段重复出现;乙中多了一条染色体,丙中同源染色体的非姐妹染色单体之间交换部分片段,丁中两条非同源染色体交换了部分片段。

A、图示丙中的生物变异属于基因重组,A错误;

B、减数分裂过程中可发生基因重组和染色体结构或数目的变异,B正确;

C、如果图乙为一个精原细胞,减数分裂时未配对的染色体随机移向细胞的一极,产生正常配子和异常配子的比例为11C错误;

D、染色体片段的缺失和染色体数目的增加会导致碱基数目的减少和增加,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核糖体在细胞中普遍存在,下图是核糖体形成过程的示意图,其中ab代表物质,①②代表过程。请回答下列问题:

1)在细胞核中,与核糖体形成有关的结构是______

2)组成物质ab的基本单位在组成成分上的差别是前者特有___________。物质a耐高温的能力越强,________________碱基对的比例越高。

3)过程①②合称为______。与过程相比,过程特有的碱基互补配对方式是______。在真核细胞中能进行过程的场所有__________________ (答出3点)。

4)当细胞中的核糖体蛋白质合成过量时,核糖体蛋白质会与物质b结合,从而阻遏过程的进行,其生理意义是____________________________________

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【题目】下列各项中,能看作是进入内环境的是( )

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【题目】下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答。

1)途径14依据的遗传学原理分别是_____________

2)通过途径2获得幼苗的方法是________,通过途径2获得新品种B的育种方法称为________,其中能稳定遗传的个体占_____

3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______,品种C的基因型是_____,该过程中秋水仙素的作用机理是_____

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【题目】对达尔文自然选择学说的正确评价是

A. 它能正确解释生物界的多样性和适应性

B. 它能正确解释遗传和变异的本质

C. 它能正确解释生物界的多样性和适应性,但没有阐明遗传和变异的本质

D. 它能解释自然选择的作用,但不能阐明生物界的多样性

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【题目】下图为某DNA分子片段,有关说法正确的是

A.②处插入碱基对、③处的碱基对缺失都一定会引起基因突变

B.DNA聚合酶可作用于部位①

C.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子二代中含15NDNA3/4

D.DNA分子一条链中,相邻的GA通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-相连

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【题目】下图所示遗传系代中有甲(基因为D、d),乙(基因为Ec)两种遗传病,其中种为红绿色盲,已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述正确的是

A.甲病为常染色体上的隐性遗传病,乙病为红绿色盲

B.7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0

C.图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe

D.13个体乙病基因只来源于I2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物激素及其应用对应不正确的是( )

A. 2,4-D:麦田除草 B. 赤霉素:促进大麦种子产生α淀粉酶

C. 乙烯:促进果实的发育和成熟 D. 生长素:获得无子番茄

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【题目】水葫芦的繁殖速度极快,其在中国南部水域广为生长,成为外来物种侵害的典型代表之一。如图为科学家在某一水生生态系统中开展的轻度、中度、重度水葫芦入侵区群落植物多样性调查结果。

(1)水生生态系统中距离河岸不同地段植被的种类不同,这属于群落的________结构。群落中物种数目的多少称为________,其随入侵程度的增加而________

(2)在轻度入侵区,水葫芦大量繁殖后,沉水植物的生物量下降,大型底栖动物的数量减少,这是在________水平上研究的结果。在重度入侵区,水葫芦每4天增加50%且呈“J”型增长,若初始数量为30棵,则60天后,种群数量Nt________棵(只写表达式,不计算)。

(3)若该水生生态系统由于上游水库的建立,河水干涸,其后发生的演替过程属于________演替,上述实例说明人类的活动改变了群落演替的________

(4)某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵,产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):牛与鸡之间______(有、无)竞争关系,理由是__________________________。 人与鸡的种间关系是____________

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