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下列生物学发展史上的几个重要实验,实验中应用了放射性同位素示踪技术的是(  )
A、巴斯德发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在
B、格里菲斯肺炎双球菌的转化实验
C、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验
D、摩尔根用果蝇做实验证明基因在染色体上
考点:噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:1、肺炎双球菌转化实验包括体内转化实验和体外转化实验,其中格里菲斯的体内转化实验证明S型菌中存在某种“转化因子”,能将R型菌转化为S型菌;艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质,两个人都没有采用放射性同位素示踪技术.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
3、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,而摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上.
解答: 解:A、巴斯德发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在,该实验并没有采用放射性同位素示踪技术,A错误;
B、格里菲斯肺炎双球菌的体内转化实验并没有采用放射性同位素示踪技术,B错误;
C、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了放射性同位素示踪技术(分别用35S或32P标记噬菌体),C正确;
D、摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上,并没有采用放射性同位素示踪技术,D错误.
故选:C.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验、基因在染色体上的探索历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

影响光合作用的因素有多种,如CO2浓度、光照强度、温度等.下面是探究CO2浓度影响光合作用速率的实验,请完成该探究过程,并回答有关问题.

(1)探究过程
[实验目的]探究CO2浓度对光合作用速率的影响
[实验原理]光合作用释放的O2会使叶片浮力增加而上浮
[实验装置与材料]见图1
[实验步骤]
①以同一双子叶植物的叶为材料,用打孔器制成叶圆片并放入瓶中,通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底.
②将等量的叶圆片转移到
 
的培养皿中,所有培养皿都置于
 
下.
③记录每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间(T),并以其倒数(1/T)作为光合速率.
[实验结果]见图2
[实验结论]略
(1)叶圆片转移到各培养皿中时,必须抽出气体让其下沉,目的是除去叶圆片中原有的气体(包括O2),消除
 
变量对实验的影响.
(2)为什么叶圆片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮?
 

(3)假如用等量的叶圆片重复上述实验,请提出一种能缩短实验时间的方法
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们用某些化学物质喷施于农作物表面后,能形成单分子层,阻碍水分的散失.运用这项技术的有关叙述中,错误的是(  )
A、有利于提高移栽植物的成活率
B、不会降低植物的光合作用
C、可能会降低植物体内矿质元素的运输速度
D、对植物吸水的速度会造成影响

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张华的母亲在医院检查出有糖尿病,目前治疗糖尿病常用的激素是(  )
A、肾上腺素B、性激素
C、生长激素D、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜叶肉细胞和人的骨骼肌细胞都有,而蓝藻细胞没有的物质或结构是(  )
A、线粒体和核糖体
B、染色体和叶绿体
C、RNA和叶绿体
D、高尔基体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关体液调节的叙述正确的是(  )
A、激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
B、某同学感冒发热39℃,其体内甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热加快
C、人在恐惧紧张时,肾上腺素分泌增多,通过神经纤维运输到心脏,使心率加快,肾上腺素在发挥作用后被灭活
D、血液中甲状腺激素增加时,会促进垂体分泌促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程中载体的说法正确的是(  )
A、目的基因只能是编码蛋白质基因
B、病毒不可以作为基因工程中的载体
C、基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止密码子、标记基因等部分
D、作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由乳腺分泌抗体,相关叙述中正确的是(  )
①该技术将导致定向变异;
②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来;
③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供依据;
④受精卵是理想的受体.
A、①②③④B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

小张体温一直维持在39度的高烧,这段时间他体内产热和散热的关系为(  )
A、产热大于散热
B、产热小于散热
C、产热等于散热
D、不产热也不散热

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