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    如图是植物细胞结构的示意图．下列有关该图的叙述，正确的是（　　）
    A、该图可表示根尖分生区细胞
    B、“1”由两层单位膜构成
    C、“10”是蛋白质、DNA出入细胞核的孔道
    D、“11”是细胞呼吸和能量代谢的中心
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析题图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～15依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、粗面内质网、附着性核糖体、液泡、游离的核糖体和滑面内质网．
    解答： 解：A、该细胞含有叶绿体和液泡，而根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡，且根尖分生区细胞呈正方形，A错误；
    B、“1”为细胞膜，由一层单位膜构成，B错误；
    C、“10”为核孔，是生物大分子进出细胞核的孔道，但其具有选择性，如DNA不能由此进出细胞核，C错误；
    D、“11”为线粒体，是细胞呼吸和能量代谢的中心，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各结构的功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    禽流感病毒有多种亚型，其中H5N1禽流感病毒是能侵 犯人类并致人死亡的一种亚型．当H5N1型禽流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，导致多种器官功能失调，严重者会 引发心脏衰竭，甚至死亡．由禽流感病毒引起的这种免疫疾病与下列哪种病的发病原理相同（　　）
    A、湿疹
    B、过敏反应
    C、系统性红斑狼疮
    D、非典型性肺炎

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    某男性的基因型为AaXbY，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体可能是（　　）
    A、两个基因A、两个基因b，1条X染色体
    B、两个基因a，两个基因b，两条Y染色体
    C、两个基因A，两条Y染色体
    D、两个基因a，两个基因b，两条X染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是（　　）
    A、物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
    B、生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触
    C、染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
    D、细胞生物、真核生物、原核生物、植物、水绵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人类睾丸横切片示意图，其中①→⑤为精子发生过程中各阶段的细胞，下列有关说法正确的是（　　）
    A、①为精原细胞，它只能进行减数分裂
    B、②为初级精母细胞，②所指细胞内有染色体92条
    C、③为次级精母细胞，细胞内可能有2条X染色体
    D、同一精原细胞产生的④或⑤所含的遗传信息和染色体数完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，下列叙述错误的是（　　）
    A、图中全部生物构成群落
    B、鹰与鼬的种间关系为竞争与捕食
    C、能量在该食物网中按箭头方向流动
    D、植物在不同的食物链中都属于同一营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能专门抗击该外毒素的蛋白质--抗毒素．外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种．下列叙述正确的是（　　）
    A、注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
    B、外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性
    C、患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗
    D、外毒素刺激宿主产生的免疫应答包括体液免疫和细胞免疫，属于特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞全能性的正确叙述是（　　）
    A、未脱离植物体的细胞也能表现出全能性
    B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
    C、胡萝卜韧皮部细胞经培养发育成新植株的原理是细胞的全能性
    D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    菠菜叶肉细胞不能产生ATP的场所是（　　）
    A、内质网B、叶绿体
    C、线粒体D、细胞质基质

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