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    11．将A、B、C三项选填到合适的空格内完善概念图．

    A．DNA      B．tRNA     C．mRNA．

    分析 DNA是主要的遗传物质，DNA可以通过转录形成RNA，RNA可以通过翻译形成具有一定氨基酸序列的蛋白质．
    RNA种类包括mRNA、tRNA、rRNA．

    解答 解：遗传信息储存于DNA中；RNA种类包括mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA上三个相邻的碱基构成一个密码子，tRNA可以运输氨基酸．因此图中依次填写DNA、mRNA、tRNA．
    故答案为：
    ACB

    点评 本题考查了遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够掌握基因控制蛋白质的合成过程；掌握三种RNA在蛋白质合成过程中的生理作用，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（　　）
    A．具有同源染色体的细胞只有①④
    B．动物睾丸中不可能同时出现①～⑤
    C．④所示的细胞中一般不会发生基因重组
    D．只含有2个染色体组的细胞有①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自由交配产生F2，
    （1）若除去F2中黑身，F2灰身果蝇进行基因型相同的个体交配得F3，则F3中灰身：黑身=5：1；F2灰身果蝇进行自由交配得F3，则F3中灰身：黑身=8：1；
    （2）若让F2代果蝇进行基因型相同的个体交配得F3，则F3中灰身：黑身=5：3；若F2代果蝇自由交配得F3，则F3中灰身：黑身=3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答下面的问题．

    （1）此图为生物膜的流动镶嵌模型，该模型认为生物膜的结构特点是一定的流动性．
    （2）细胞膜的结构与功能是相适应的，A与细胞膜的选择透过性有密切关系，则A是蛋白质；B代表细胞膜的基本骨架，则B是磷脂分子；D与细胞信息交流有关，则D是糖蛋白．
    （3）从功能上来说细胞膜是选择透过性膜．维生素D是一种固醇类物质，它很容易被小肠上皮细胞吸收，那么它通过小肠上皮细胞膜的方式是图中编号②；
    （4）除细胞膜外，细胞内还有许多生物膜．动物细胞内具膜的细胞器主要有（至少写三个）内质网、高尔基体、线粒体．参与分泌蛋白的合成和分泌“生产线”的细胞器种类是3种．
    （5）在①～④的方式中代表被动运输的有②③④；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是④．（填图中编号）
    （6）K+、O2、葡萄糖中哪一种物质是通过方式④进入红细胞的？葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图示细胞（二倍体）分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（　　）
    A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段
    B．着丝点分裂只发生在DE、NR段
    C．GH段和RP段，细胞中含有的染色体数是相等的
    D．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．细胞核是细胞重要的结构之一，是细胞的控制中心，探讨细胞核与细胞质的关系也是一项重大的实验．以下是有关细胞核移植的两个实验，请根据实验过程回答有关问题．
    实验一：
    伞藻由“帽”、柄、假根三部分构成，细胞核在基部．科学家用伞形“帽”（甲）和菊花形“帽”（乙）两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示．请据图回答：

    （1）上述实验的大体过程是：
    ①将甲种伞藻的柄嫁接到乙种伞藻的假根上．
    ②将乙种伞藻的柄嫁接到甲种伞藻的假根上．
    ③将乙种伞藻的细胞核移植到去掉“帽”和核的甲种伞藻的假根内．
    （2）实验结果是：①长出菊花形帽，②长出伞形帽，③长出菊花形帽．（空格内填长出的伞藻“帽”的形状）．
    （3）实验结果说明：生物体形态结构的形成主要与细胞核有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化．

    （1）该实验的目的是探究种子萌发过程中呼吸作用产生的热量的变化．
    （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为种子的呼吸作用强度维持在一定水平，产热量不再增加．
    （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发的种子．
    （4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是D，理由是死亡的种子表面有微生物，也能进行呼吸，分解有机物，释放能量．

    此时，有机物的分解发生过程中可能（不可能/可能/一定）有线粒体参与．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多．请回答下列问题：
    （1）下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是A．
    　碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
    甲+++++++
    乙++++++++
    丙+++++++
    A．乙种子中含蛋白质最多
    B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
    C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
    D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热
    （2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证．
    实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深．
    材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒．
    方法步骤：
    ①将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液．
    ②取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL．
    ③向A、B两支试管中分别加入2mL双缩脲A液，摇匀，再分别加入3滴双缩脲B液，摇匀．
    ④观察颜色变化并比较紫色的深浅．
    预期的结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．过程①中产生的CO2中的氧来自O2和（CH2O）
    B．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
    C．过程①中[H]只在线粒体中产生，过程②中[H]只在叶绿体中产生
    D．过程①和②中均能合成的ATP，合成ATP的能量来源不相同

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