精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的,果蝇的正常发育是在20℃~25℃条件下完成.将果绳培养在25℃以上的条件下,残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状,此现象可以解释为(  )
A、环境因素可以引起基因突变
B、环境因素可以引起基因重组
C、表现型是基因型与环境因素共同作用的结果
D、环境因素可以引起染色体变异
考点:基因与性状的关系
专题:
分析:性状的表达既受基因的控制,也受环境的影响,故表现型是基因型和环境共同作用的结果,在25℃以上的条件下,残翅果蝇的后代会出现长翅性状,是受环境的影响,被称为表型模写.
解答: 解:A、残翅果蝇的基因型并未改变,A错误;
B、此性状由一对等位基因控制,无基因重组,B错误;
C、通过分析可知,此现象是由环境引起的,C正确;
D、通过题意可知,残翅果蝇的后代会出现长翅性状是由环境引起的,无染色体变异,D 错误.
故选:C.
点评:本题考查了基因与性状的关系,解答本题的关键是掌握表现型是基因型和环境共同作用的结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于“同位素标记法”的说法,不正确的是(  )
A、用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
B、用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性
C、用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的
D、用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式.下列不正确的叙述是(  )
A、胰高血糖素的分泌可用方式①②表示
B、下丘脑的某一区域通过有关的神经的作用使胰岛B细胞分泌胰岛素可用方式②表示
C、胰岛素调节血糖可用方式①表示
D、垂体控制甲状腺使之分泌甲状腺激素可用方式②表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种.但是它们都有基本相同的结构,这说明(  )
A、人体细胞既有多样性,又有统一性
B、细胞的结构和功能基本相同
C、200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D、人体细胞的基本结构与草履虫相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

变形虫可吞噬整个细菌,这一事实说明(  )
A、细胞膜具有选择透过性
B、细胞膜失去选择透过性
C、大分子可以透过细胞膜
D、细胞膜具有一定流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞质壁分离与复原的正确实验程序是(  )
①加清水  ②制装片  ③观察质壁分离  ④加30%蔗糖溶液 ⑤观察细胞复原  ⑥观察正常细胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②⑥④③①⑤
C、①②③④⑥⑤
D、⑥①②④③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱去98个水分子
B、人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去98个水分子
C、100个核苷酸形成一条单链RNA需脱去98个水分子
D、某质粒含100个脱氧核苷酸,形成过程中需脱去99个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,看图回答下列问题:
(1)图中的②、④、⑦、⑨等结构主要由
 
 
组成,它们形成的结构体系称为
 

(2)如果要进行细胞融合实验,首先需要对[]
 
进行处理,细胞融合后,在此结构恢复过程中起最主要作用的细胞器是[]
 

(3)如果此图是根尖生长点细胞,细胞的形状应为
 
,同时还应没有图中的[]
 
等结构.此类细胞分裂时,代谢特别旺盛的是
 
等细胞器.
(4)大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有[]
 
包被的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入质量分数8%盐酸的目的不包括(  )
A、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
B、水解DNA
C、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D、使染色体中的DNA与蛋白质分离

查看答案和解析>>

同步练习册答案