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    在根尖生长过程中，都能发生碱基互补配对的结构有（　　）
    A、叶绿体、线粒体、细胞核
    B、核糖体、线粒体、细胞核
    C、叶绿体、核糖体、细胞核
    D、高尔基体、线粒体、细胞核
    考点：核酸的种类及主要存在的部位
    专题：
    分析：能发生碱基互补配对的结构能进行DNA分子的复制、转录和翻译过程．
    解答： 解：A、根根尖细胞无叶绿体，A错误；
    B、核糖体是翻译场所、线粒体和细胞核中含有DNA，可以进行DNA分子的复制和转录，因此都能发生碱基互补配对，B正确；
    C、由A分析知C错误；
    D、高尔基体不含有核酸，不能进行碱基互补配对，D错误．
    故选：B．
    点评：对于核酸的分类和分布、中心法则的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的根据．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于高等动物受精作用的叙述，错误的是（　　）
    A、在自然条件下，受精是在雌性的输卵管内完成的
    B、精子入卵后，卵子才完成减数第二次分裂
    C、精子入卵依靠了细胞膜的结构特点
    D、精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不属于生长素生理作用的是（　　）
    A、促进扦插枝条生根
    B、抑制生长
    C、促进果实成熟
    D、防止落花落果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是磷脂的作用的是（　　）
    A、参与血液中脂质的运输
    B、参与构成细胞器膜
    C、促进人和动物生殖细胞的形成
    D、促进人和动物肠道对磷的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似．下列对AZT作用的叙述，正确的是（　　）
    A、抑制艾滋病病毒RNA基因的转录
    B、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制
    C、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录
    D、抑制艾滋病病毒RNA基因的表达过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在大肠杆菌和酵母菌中都含有的细胞器是（　　）
    A、线粒体B、叶绿体
    C、核糖体D、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例不属于稳态失衡引起机体功能紊乱的是（　　）
    A、尿毒症B、寒冷中的战栗
    C、急性胃肠炎D、过敏反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列细胞或生物体中不能独立地进行翻译过程的是（　　）
    A、SARS病毒
    B、蓝藻
    C、动物的汗腺细胞
    D、蚕豆的根毛细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核生物细胞基因表达的某一阶段：
    （1）该阶段叫做
     
    ．这一阶段主要发生在
     
    中．
    （2）图中2和4的核苷酸的名称分别是
     
    和
     
    ．
    （3）若由a链形成e链时，a链的碱基比例为A：T：G：C=1：2：3：4，则e链中的碱基及其比例为
     
    ．
    （4）遗传密码子位于
     
    链上
    （5）基因表达的另一阶段叫
     
    ，它发生在
     
    中，其原料为
     
    ，不仅如此，该过程还需要
     
    作为运载工具．
    （6）如果该真核生物细胞进行有丝分裂，a链必须进行复制，其复制发生的时期为
     
    ，复制需要脱氧核苷酸作原料，其复制方式为
     
    ．

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