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淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体.淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的.克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在.请用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验.
实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原X,未标记的抗原X,抗原Y等(注:高剂量的放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)
实验步骤:
(1)给小白鼠注射
 
,小白鼠对此种抗原不发生免疫反应.
(2)一段时间后,给小白鼠注射
 
,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.
(3)再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.预期结果与结论:若
 
,则实验结果支持克隆选择学说.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的.克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在.本实验的目的是检验两种学说,根据实验设计的单一变量原则和对照原则,同时结合实验所给材料,再设计实验进行验证.
解答: 解:如果淋巴细胞的特异性是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的,那么只要由抗原入侵,机体都应该能发生免疫反应;如果是先天存在的,先用高剂量的放射性同位素标记的抗原能够杀死全部带有互补受体的淋巴细胞,再次用相同的抗原入侵就不再会发生特异性免疫反应.
因此实验步骤如下:
步骤一:给小白鼠注射放射性同位素标记的抗原X,观察一段世间发现小白鼠对此种抗原不发生免疫反应.
步骤二:一段时间后,给小白鼠注射未标记的抗原X,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.
步骤三:再过一段时间,给小白鼠注射抗原Y,观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应.
结果预测与结论分析:
如果实验结果支持克隆选择学说,则小鼠对为标记抗原X不发生免疫反应,对抗原Y仍能发生正常免疫反应;
如果实验结果支持模板学说,则小鼠对未标记抗原X发生免疫反应,对抗原Y不能发生正常免疫反应.
故答案为:
(1)高剂量的放射性同位素标记的抗原X
(2)适量的未标记的抗原X
预期结果与结论:小鼠对未标记的抗原X不发生免疫反应,对抗原Y仍能发生正常免疫反应
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、探究实验,要求考生认真审题明确实验的目的;根据实验设计的对照原则和单一变量原则,结合实验所给材料设计简单的实验进行检验,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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遗传信息传递的最后阶段在细胞的哪个部分进行(  )
A、线粒体B、细胞膜
C、染色体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙图示真核细胞内两种有机化合物的合成过程,下列叙述正确的是(  )
A、甲过程合成的产物是双链核酸分子,乙过程需要核糖核苷酸作原料
B、甲过程在细胞核内进行,乙过程在细胞质基质中进行
C、甲过程需要解旋酶,乙过程不需要解旋酶
D、在基因指导蛋白质合成的过程中,甲、乙都发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,不在核糖体上合成的是(  )
①淀粉酶    ②核糖核酸    ③胰岛素    ④RNA聚合酶
⑤赖氨酸    ⑥吲哚乙酸    ⑦淀粉      ⑧血红蛋白.
A、②⑤⑥⑦B、①②⑤⑦
C、⑤⑥⑦⑧D、①②④⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,含有相同元素的一组化合物是(  )
A、脂肪酸和磷脂
B、纤维素和尿素
C、胆固醇和血红蛋白
D、三磷酸腺苷和核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组从菠菜叶中分离出完整的叶肉细胞,分为两组,甲组放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,乙组搅碎后放在同样的条件下培养,发现没有产生淀粉.
(1)菠菜叶属于生命系统的
 
层次,叶肉细胞属于
 
层次,与菠菜相关的最大的生命系统层次是
 

(2)叶肉细胞能进行光合作用的细胞器是
 

(3)乙组没有产生淀粉的原因是
 
的结构被破坏.
(4)此实验可以得出的实验结论是
 
是完成生命活动的基本单位.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示干细胞的三个发育途径.据图回答下列问题.
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的
 
能力;
(2)如果B细胞以后有部分细胞无限增殖,且细胞之间粘着性降低,是因为外界因素使
 
 
发生突变.
(3)A细胞形成D细胞的实质是
 

(4)若D细胞是正在衰老的细胞,则细胞中结构⑧发生的变化是
 

(5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程,则必须经过细胞的
 
分裂.
(6)用丙酮从D细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍?
 
理由是什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是验证pH对过氧化氢酶活性影响的实验.
实验原理:过氧化氢酶催化反应的最适PH接近中性(过氧化氢酶在接近中性条件下活性最强,催化反应最快),在过酸过碱的情况下都会影响酶的活性.
材料用具:质量分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为20%的新鲜猪肝研磨液,质量分数为5%的盐酸,质量分数为5%的NaOH溶液,蒸馏水.
烧杯,试管,试管夹,量筒,温度计,酒精灯,三角架,石棉网,pH试纸等.
(1)补充完成下列实验方案:
1号试管2号试管3号试管
实验步骤试管各加入2mL
 
 加入
 
 加入2mL 5%的盐酸溶液加入2mL 5%的NaOH溶液
加入1mL 20%新鲜猪肝研磨液
观察试管中气泡的产生情况
实验现象
 
 
 
结论过氧化氢酶在过酸过碱的条件下,都会使酶活性下降或失去活性
(2)如果将步骤三和步骤二对换,再次进行实验,则不能达到实验目的,原因是
 

(3)不能以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响,原因是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图.有关叙述不正确的是(  )
A、基因的转录需要RNA聚合酶的催化
B、成熟mRNA上具有起始密码子、终止密码子
C、“拼接”时在脱氧核糖和磷酸之间形成化学键
D、翻译过程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等

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