(12分)科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度过高,胰岛素浓度也偏高。科学家认为出现这种生理缺陷的原因可能是组织细胞对胰岛素的刺激反应不敏感。现以过度肥胖老鼠为实验对象,探究阿司匹林对矫正肥胖老鼠的这种生理缺陷是否有作用,进行以下实验。材料用具:过度肥胖老鼠若干、阿司匹林药剂、生理盐水、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等。
(1)实验目的: 。
(2)实验步骤:
① 。
②给A组老鼠注射 作为实验组,B组老鼠注射 作为对照组,在 条件下饲养3周。
③给A、B两组老鼠分别注射等量的适宜浓度的胰岛素溶液,在120分钟内测定老鼠血液中葡萄糖浓度,得到结果。
(3)从实验结果分析得知,阿司匹林可以矫正肥胖老鼠的这种生理缺陷
请在答题卷坐标中用曲线表示实验结果。
(1)探究阿司匹林对矫正肥胖老鼠的这种生理缺陷是否有作用(或探究阿司匹林能否提高组织细胞对胰岛素的敏感性)
(2)①选取生理状况相似的过度肥胖老鼠若干随机均等分为两组,编号A、B,
②适量的阿司匹林药剂 等量的生理盐水 相同且适宜
(3)结果表示如下图(每条曲线1分,曲线画出变化趋势即可,曲线趋势正确但没有标明组别不给分,曲线的起点位置不作具体要求。)
解析试题分析:(1)实验目的即探究的问题。
(2)实验步骤一定遵循单一变量原则,控制无关变量和对照原则。
(3)结果如图所示。实验组下降,对照组血糖含量几乎不变。
考点:本题考查血糖调节和实验设计相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握应用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)如图一所示,白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,各个装置中植物的大小生理状态都相同。张华将6套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6处,除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态,24小时后读取读数。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0,实验结束后的读数记为X,零刻度右侧记为正值,零刻度左侧记为负值。
(1)你认为张华的实验目的是______________________对光合作用速率的影响
(2)请在下图的坐标上表现出张华对该实验结果的预期。
若张华的装置实际测量得到的X值小于0,其原因最可能是________。
A.有无氧呼吸存在 |
B.呼吸底物中有脂肪 |
C.有氧呼吸速率小于光合速率 |
D.植物呼吸使容器内温度升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验:【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)
【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号,按下表要求完成操作(表中各溶液的体积单位为mL)
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | | | |
乙生物提取液 | | 0.3 | | |
丙生物提取液 | | | 0.3 | |
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
颜色深浅程度 | ++ | - | + | C |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代
A.图中A代表细胞膜上的载体蛋白 |
B.葡萄糖进入癌细胞后,可通过形成五碳塘进而合成脱氧核苷酸作为DNA复制的原料 |
C.在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸 |
D.若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的①④不宜选为作用位点 |
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(15分)在研究安哥拉兔长毛和短毛(相关基因用A、a表示)遗传时发现,用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配,产生多个后代(F1), F1中的雌兔都是短毛,雄兔都是长毛。
I.(每空1分)有人假设长毛和短毛基因位于X染色体上。
(1)若假设正确,.则F1中雌兔的基因型为______,雄兔基因型为______。
(2)研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代,如果子代表现型为_____,则可以基本确定假设正确。
II.(每空2分)经查阅资料得知A、a位于常染色体上,且在雄兔中仅aa表现为短毛,雌兔中仅AA 表现为长毛。现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代。
(1)F2中长毛与短毛个体比值为______,雌兔中长毛与短毛个体比例为_____。
(2)将F2中长毛兔选出进行随机交配,子代出现短毛兔的概率为_________。
(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因(B)转入基因型为AaXY的受精卵某条染色体上,并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定B基因所在的染色体,用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。
①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光,则B基因在______染色体上。
②若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光:雄性短毛有荧光:雌性短毛无荧光:雌性短毛有荧光=1:1:1:1,则基因B在染色体上的位置最可能是下图_____所示类型。
③若基因B既不位于性染色体上,也不在A、a所在的同源染色体上,则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个体所占比例为____。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答:
(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以______为模板合成的。
(2)在适宜的条件下进行体外培养,癌细胞能够______,在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。右图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液 中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数。据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的______期。
(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验。请完善实验 并回答问题。
①方法步骤
a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。
b.1号培养瓶为空白对照,向2 ~ 4号培养瓶中分别加入______μg/ mL蜂毒素溶液。
c.培养48小时后,检测并统计______,结果如图I所示。
d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图I所示。
②分析讨论:
a.图I表明__________________________________________________________。
b.图I、图2表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与_____________________有关。当 Bel-2蛋白/ Bax蛋白的比值出现______趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8)如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ绘出了用于区分其他种生物的标志结构,请回答下列问题。
(1)Ⅰ与Ⅵ比较,其结构上最主要的区别是___________________________________,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同具有的无膜细胞器所具有的功能是_________________________________。
(2)Ⅲ所示细胞所含有的核苷酸中,含有A、G、C、U的核苷酸共有________种,由该种细胞构成的生物属于哪一类生物?____________________。
(3)Ⅰ与Ⅱ相比较,结构上的差异是______________________,
(4)②是________________的主要场所,⑥是____________的场所,②、⑥内都有广阔的生物膜支撑其代谢所需,②、⑥内部扩大膜面积的区别是
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微镜结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答:
(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,多画的结构有 (填图中标号)。
(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:
(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 (填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生 。
(4)影响乙图两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 。
(5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除酶外,还可能是 等。(写出两种可能的分泌物的名称)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该形状的遗传涉及两对等位基因,分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)。
图中亲本基因型为________________。F2群体中A基因频率是_________,F2测交后代的表现为______________。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为_________________。
图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_____________;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是____________________________。
荠菜果实形状的相关基因a,b分别由基因A、B突变形成,基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有_______________的特点。自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率发生_____________,导致生物进化。
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