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19.生物圈的涵义是(  )
A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境
C.地球上的全部生物及其生存的环境D.大气圈的下层、岩石圈表层和水圈

分析 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,地球上所有的生物都生活在生物圈中,它是所有生物共同的家园.

解答 解:生物圈是地球上最大的生态系统,它是地球上的全部生物及其无机环境的总和.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的概念,意在考查考生理解生态系统概念的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某课题组为解决本地奶牛产奶量底的问题,引进了具高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛.
(1)拟进行如下杂交:
♂A(具高产奶基因的纯种)×♀B(具适宜本地生长基因的纯种)→C
选择B作为母本,原因之一是胚胎能在母体内正常生长发育或胚胎发育.若C中的母牛表现为适宜本地生长,但产奶量并不提高,说明高产奶是隐性性状性状.为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛,根据现有类型,最佳杂交组合是♂A与♀C,后代中出现这种母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假设两对基因分别位于不同对常染色体上).
(2)用以上最佳组合,按以下流程可加速获得优良个体.

精子要具有受精能力,需对其进行获能处理;卵子的成熟在过程③中完成.在过程④的培养基中含有葡萄糖,其作用是供能.为筛选出具有优良性状的母牛,过程⑤前应鉴定胚胎的性别、高产奶和适应生长的基因.子代母牛的优良性状与过程②的基因重组有关.
(3)为了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技术.
(4)受体母牛产下牛犊,牛犊的遗传物质来源于供体母牛的比例应大于(填“大于”、“小于”或“等于”)$\frac{1}{2}$.
(5)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是什么?破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是a、b、c包含关系示意图,下列不符合如图关系的是(  )
A.a是细胞核、b是染色质、c是DNA
B.a是有细胞壁的生物、b是绿色植物、c是发菜
C.a是化合物、b是有机物、c是核酸
D.a是激素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化.下列表述正确的是(  )
A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
C.图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和定向的
D.上述基因突变可传递给子代细胞,从而一定传给子代个体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是(  )
A.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
B.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个
C.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
D.DNA复制和转录的共同点是都需要多种酶参与,并遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.下列关于种群和群落的说法中正确的有(  )
A.调查某片树林中一种鸟的种群密度,需要采用样方估算的方法
B.“S”型增长曲线表示种群数量到达某阶段时停止增长,出生率和增长率均为0
C.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用
D.群落中植物的种群越多,动物的种群一般也越多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列与“特纳氏综合症(XO型)”无关的一项是(  )
A.性腺发育不良
B.含X的卵细胞与不含性染色体的精子受精产生
C.属于染色体异常遗传病
D.智力发育低下,属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.基因工程技术引起的生物变异属于(  )
A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.不可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.中国科学家利用转基因技术培育出了高品质的奶牛,请回答相关问题:
(1)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,其中启动子位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位.
(2)将目的基因导入受精卵的最常用方法是显微注射法.配种或人工授精后,用特殊的装置把供体母奶牛子宫内的胚胎冲洗出来,称为冲卵.胚胎移植时,早期胚胎从供体中收集的生理基础是早期胚胎形成后,未与母体子宫建立联系,处于游离状态.
(3)对移植前的胚胎进行性别鉴定时,宜取囊胚期的滋养层细胞进行鉴定,一般采用SRY-PCR方法,选择出现阴性反应的雌性(填性别)胚胎进行移植.

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同步练习册答案