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    【题目】经测定，某化合物含C、H、O、N、S，下列哪项最不可能是它的功能（ ）

    A. 遗传信息的携带者

    B. 帮助人体抵御抗原的侵害

    C. 运输氧气

    D. 催化细胞内的化学反应

    【答案】A

    【解析】核酸是遗传信息的携带者，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，不含S，A项符合题意；分析题干可知，本化合物的元素组成是C、H、O、N、S，该化合物最可能是蛋白质。抗体的化学本质蛋白质，抗体能与抗原发生特异性结合，可帮助人体抵御抗原的侵害，B项不符合题意；运输氧气的血红蛋白属于蛋白质，C项不符合题意；绝大多数酶都是蛋白质，催化细胞内的化学反应，D项不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究环境因素对某绿色植物光合作用的影响。某小组将若干长势良好的该绿色植物幼苗放入恒温、密闭的玻璃罩中（呼吸速率相对稳定）。将玻璃箱置于室外，模拟大棚种植，测得一天24小时玻璃罩中CO2浓度变化如图所示。回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的色素分布在_________________。8：00时，若将玻璃罩由无色换成红色，短时间内叶肉细胞中C3的含量将__________（填“增多”、“不变”或“减小”）。

    （2）D点的光照强度____（填“强”、“等”或“弱”）于H点，原因是______________________。

    （3）若向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。请写出18O最短的转移途径_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器．如表是其中三种细胞器的化学成分．请回答相关问题：

    细胞器

    蛋白质（%）

    脂质（%）

    核酸（%）

    甲

    67

    28

    微量

    乙

    59

    40

    0

    丙

    39

    0

    59

    （1）图中物质X是_____，研究图示生理过程一般采用的方法是_____．

    （2）表中甲、丙分别是_____、_____（填图中字母）．

    （3）图中具膜的细胞器有_____（填图中字母）．

    （4）请在如图2所示的坐标系中用柱形图表示表中数据_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关变异和育种的叙述，不正确的是

    A. 用物理因素诱变处理萌发的种子可提高突变率

    B. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

    C. 染色体数目或结构的改变会引起生物性状的改变

    D. 大多数染色体结构变异对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是兴趣小组利用两种微生物分泌的纤维素酶进行相关研究结果，图乙为50℃时酶B催化纤维素分解随时间变化曲线。请回答下列问题：

    （1）据图甲可知，本实验研究的课题是：___________________________ 。

    （2）酶的化学本质绝大多数是__________ 。据图甲分析酶A和酶B中 _______受高温条件的影响更大。高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶 __________ 。

    （3）酶A和酶B能够将纤维素最终分解成 _____________，该产物可与 __________试剂在加热时生成红黄色沉淀。

    （4）若改用等量的酶A进行图乙对应的实验，请在图乙中画出底物浓度随时间变化的大致曲线。

    ___________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】质量分数为5%的葡萄糖溶液为血浆的等渗溶液。给健康人静脉滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，一段时间内会发生

    A. 细胞外液渗透压的降低 B. 胰岛B细胞的分泌活动增强

    C. 血浆中抗利尿激素的浓度降低 D. 葡萄糖分解产生乳酸的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程中，需要使用限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。

    ⑴根据已知条件和图回答下列问题：

    ①上述质粒用限制酶________切割，目的基因用限制酶__________切割。

    ②将切下的目的基因片段插入质粒的切口处，还要加入适量的__________。

    ③请指出质粒上至少要有一个标记基因的理由：_____________________。

    ⑵不同生物的基因可以拼接的结构基础是____________________________________。

    ⑶利用PCR技术可获取目的基因，据图回答下列问题：

    ①PCR技术的原理是_____________，利用PCR技术获取目的基因的前提是_____________。

    ②由图中信息分析可知，催化C过程的酶是_______，它与正常细胞里的酶的区别是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（ ）

    A. 水 B. 钙盐 C. 钠盐 D. 尿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示某二倍体动物体内两个不同分裂时期的细胞，据图分析下列叙述错误的是(　　)

    A．甲细胞处于有丝分裂后期，乙细胞处于减数第二 次分裂后期

    B．乙细胞中含有2个染色体组，不含同源染色体

    C．该动物可能是雌性，且体细胞中有4条染色体

    D．甲细胞发生变异的原因是交叉互换

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