组别 | 实验处理 | 培养温度 | SOD 活性 (U/g.min) | MDA (umol/g) |
1 | 25℃的蒸馏水浇灌 | 25℃ | 7.3 | 29.4 |
2 | ① | 5℃ | 9.4 | 34,3 |
3 | 5℃的 0.5mmol/L 水杨酸浇灌 | 5℃ | 10.3 | 33.8 |
4 | 5℃的 1.0mmol/L 水杨酸浇灌 | 5℃ | 11.6 | 33 |
5 | 5℃的 1.5mmol/L 水杨酸浇灌 | 5℃ | 13.6 | 31.5 |
6 | 5℃的 2.0mmol/L 水杨酸浇灌 | 5℃ | 8.5 | 34.8 |
7 | 5℃的 2.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 7.9 | 35.4 |
8 | 5℃的 3.0mmol/L 水杨酸浇灌 | 5℃ | 6.5 | 35.7 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、这个细胞可能来自肝脏 |
B、此时细胞的染色体上含有染色单体 |
C、此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍 |
D、染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色,可用于进行可溶性还原糖检测的材料 |
B、白梨汁可用于检测淀粉的材料 |
C、油脂的检测需要显微镜 |
D、用斐林试剂检测还原糖可用酒精灯直接加热产生红黄色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线 |
B、在实验室中培养大肠杆菌,培养初期细菌种群可能以“J”型曲线增长 |
C、随着时间的推移,“S”型种群增长所受的环境阻力加大 |
D、种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,图中没有表示出来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中种群数量呈“S”型增长 |
B、图中D点种群增长速率最快 |
C、渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在C点 |
D、改善环境,可以提高K值 |
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