(10分)下图是将人的生长激素基因导入细菌细胞B制造工程菌的示意图。已知细菌细胞B不含质粒A,也不含质粒A上的基因。质粒A导入细菌细胞B后,其上的基因能得到表达。请回答下列问题
(1)目的基因可通过PCR技术获取,这一技术中需要的酶是 。
(2)将目的基因与质粒结合形成重组质粒的过程中,需要的工具酶有_______________。
(3)若要检测目的基因是否导入,可在培养细菌B的培养基中加入__________,若在培养基上观察到大量的细菌B的菌落,表明目的基因已成功导入细菌。检测工程菌是否产生出生长激素的方法是
(4)将重组质粒导入细菌B的过程称为 。
(1)热稳定(耐高温)的DNA聚合酶(Taq)酶
(2)限制性核酸内切酶 DNA连接酶
(3)四环素 抗原—抗体杂交
(4)转化
解析试题分析:(1)PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种引物、四种脱氧核苷酸和热稳定(耐高温)的DNA聚合酶(Taq)酶。
(2)在基因工程操作过程中,将目的基因与质粒结合形成重组质粒的过程中,需要的工具酶限制性核酸内切酶和DNA连接酶。限制性核酸内切酶是剪刀,DNA连接酶是针线。
(3)检测质粒或重组质粒是否导入受体细胞,均需利用质粒上某些标记基因的特性,即对已经导入质粒或重组质粒处理的、本身无相应特性的受体细胞进行检测,根据受体细胞是否具有相应的特性来确定。本题利用质粒上抗四环素和抗氨苄青霉素这两个特性以及它们在质粒上的位置进行目的基因是否导入受体细胞的检测。但抗氨苄青霉素基因被目的基因破坏所以只能利用抗四环素基因经过这种选择培养基培养经过导入质粒处理的受体细胞,凡能生长的则表明质粒导入成功;不能生长的则无质粒导入。基因成功表达的标志是受体细胞通过转录、翻译过程合成出相应的蛋白质,即人的生长激素。检测目的基因基因是否表达利用抗原—抗体杂交。
(4)将重组质粒导入受体细胞称为转化。
考点:本题以基因工程为素材,考查基因工程的具体过程,即基因的剪刀,分子针线,以及目的基因的检测与鉴定的相关知识,意在考查考生理解基因操作的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成基因工程的基础知识,掌握相关的考点,并能将所学知识进行综合运用。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共11分)遗传学家摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为,1910年5月摩尔根在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蝇,他想知道白眼性状是如何遗传的,便做了下图所示的杂交实验:
(1)根据上述杂交实验结果,你能获得哪些结论?
① 。② 。③ 。
(2)根据F2中果蝇性别表现,摩尔根提出的假设是 。试用遗传图解的方式表达摩尔根的上述假设(红眼基因为B、白眼基因为b)。
(3)为验证此假说是否正确,摩尔根选用 类型果蝇交配,若此杂交后代果蝇的表现型及其比例为__________时,则假说是正确的。
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(每空1分共8分)如图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从上述5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),请回答下列问题:
(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将_____________后获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用_____________方法获得各种细胞器。
(2)①~④中属于生物大分子的是_____________。
(3)具有①结构的物质存在于细胞器[]_____________中,提取它所用的溶剂是_____________,分离它的方法是_____________。
(4)能够合成③物质的细胞器有[]_____________、[]_____________。
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下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是
A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为需氧呼吸强度,b为厌氧呼吸强度 |
B.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物 |
C.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 |
D.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用 |
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(6分)图1是某生态系统碳循环示意图,图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图,请据图回答:
(1)流经该生态系统的总能量为图1中的 (填字母)所固定的太阳能,F所代表的生态系统成分是 。
(2)图1中能构成生物群落的有 (填字母),其中由捕食关系形成的食物链为 (用字母和箭头表示)。
(3)图2中的丙种群相当于图1中的 (填字母)。
(4)生态系统的功能除物质循环、能量流动外,还有 。
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肝脏在人体健康中起着非常重要的作用,请分析回答:
(1)肝脏能分泌胆汁,并储存在胆囊中,当食糜进入十二指肠后,会引起胆囊分泌胆汁。完成该反射的结构基础是______。
(2)肝脏的解毒作用有助于维持______,从而保证机体正常的生命活动。
(3)胰岛B细胞产生的激素可促进肝细胞______,从而降低血糖水平。
(4)肝脏中的枯否氏细胞识别、吞噬病原微生物的免疫调节类属_____。枯否氏细胞能识别病原微生物,表明细胞膜具有____功能,其吞噬活动表明细胞膜的结构特点是____。
(5)给某人注射乙肝疫苗,若该疫苗有效,则在其血液中可检测到_____。
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下图甲表示光合作用过程的图解,图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下,光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题
(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的 上。
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中B表示 阶段,反应场所是__________________。
(3)写出图甲中所示物质或生理过程的名称:① _____________;② ;③ ;④ ;⑤ _______________。
(4)由图乙可知,影响光合作用的外界因素是 和 。
(5)比较I、Ⅱ两条曲线,当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是 ,限制了光合作用 阶段的进行。
(6)写出光合作用的总反应式:___________________________________。
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(14分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:(除标明外,每空1分)
(1)甲图中f表示的结构是_________,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的_____________(2分)。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________________(2分)。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是____________________(2分)。
(4)细胞合成的递质,经过_________加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应。可见“受体”的化学本质是__________(2分)。
(5)假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉_________;刺激b处,肌肉____________。
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图1为光强度一定时,大豆植株在不同O2浓度下,CO2吸收速率的变化曲线,其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果,乙曲线表示空气中CO2浓度为b(b<a)时测得的结果;图2为大豆植株光合作用速率受多因子影响的关系图。请据图回答问题。
(1)据图1所示,随着O2浓度的升高,大豆植株对CO2的吸收速率逐渐________,这种影响在外界CO2浓度较________时对大豆的生存构成的威胁更大。因此在农业生产上,我国古代人民就提出要“正其行,通其风”,结合曲线图,分析其原因:________________________________________________________________。
(2)图1中曲线的形成除了与光合作用有关外,还与植物的________有关。
(3)图1中A点代表的生理意义是_______________________________________________________________。
(4)实验表明:在强光下,O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化,从而影响光合作用的光反应阶段,使其产生的________减少。
(5)图2所示,当光强度为c时,限制光合作用速率的外界因素是_______________________________________________________________。
(6)综合两图,要提高大豆产量,所需的最适外界条件是适宜光照、较高CO2浓度、________和________。
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