A、对比a、b两组可知,琼脂块甲中所含生长素浓度应大于乙中所含生长素浓度 |
B、对比a、b、c三组实验结果能证明生长素的作用具有两重性 |
C、一段时间后,d组的根部切段的长度可能大于4cm,也可能介于3~4cm之间 |
D、相比茎而言,根对生长素的反应敏感程度更高 |
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A、利用差速离心法分离多种细胞器 |
B、利用纸层析法分离叶绿体中的各种色素 |
C、利用同位素标记法验证细胞膜的化学成分 |
D、利用数学模型描述F1(Aa)自交后代中杂合子的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在25℃条件下研究时,cd段位置会下移,a会上移 |
B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
C、其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动 |
D、c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
B、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸方式可以用c表示 |
C、③是细胞膜的基本支架,具有一定的流动性,含有磷元素 |
D、若用某种药物专一性的破坏内质网结构,则①的合成会受阻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该叶片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍 |
B、该叶片在5klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃多 |
C、该叶片在10℃、5klx光照下,每小时光合作用所产生的氧气量是3mg |
D、该叶片在20℃、10klx光照下,每小时光合作用固定的CO2 量约是13.75mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的表现 |
B、动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 |
C、单克降抗体的制备原理依据的是细胞的全能性 |
D、非离体植物细胞能够表现全能性 |
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A、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究遗传方式需分析患者家系系谱图 |
B、统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短 |
C、选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象 |
D、加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深 |
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A、绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍 |
B、图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者 |
C、图中由捕食关系而形成的食物链共5条 |
D、这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2 |
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