练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这些新品种中变异的来源依次是

    A．环境改变、染色体变异、基因突变

    B．染色体变异、基因突变、基因重组

    C．基因突变、环境改变、基因重组

    D．基因突变、染色体变异、基因重组

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够

    A促进自身免疫反应 B．增强细胞免疫作用

    C．使体内产生抗原 D．特异性地中和外毒素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．两位同学的叶绿体色素提取和分离实验的结果如图，则关于这两种结果的分析正确的是（　　）
    A．甲同学可能绿叶研磨不够充分
    B．甲同学选用的材料可能叶片较薄
    C．乙同学将滤纸色素线部分浸在层析液中
    D．乙同学研磨时加入的酒精浓度过高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量．图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少．图2是种群乙 10 年内种群数量变化的情况，图中λ 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．
    种群甲乙丙丁戊
    同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

    （1）该生态系统中的食物网有2条食物链．
    （2）种群乙是该生态系统营养结构中的第三营养级，若甲的数量减少，戊的数量不会（会/不会）发生明显变化．
    （3）图1中②（数字）=2×107，C表示用于生长发育繁殖的能量．
    （4）图2中c、d点的种群年龄组成是衰退型．
    （5）一般来说，生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环、信息传递等功能．
    （6）一块弃耕后的牧草地上形成灌木后，其恢复力稳定性将下降．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记 IAA和ABA开展如图所示的实验． 请回答下列问题：

    （1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是①（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是（填“是”或“不是”）极性运输．若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是抑制剂与运输IAA的载体结合．
    （2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是（填“是”或“不是”）极性运输．
    （3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证． 黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解 IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解 IAA，说明已伸长胚轴中含有IAA氧化（降解）酶．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是

    A．染色体变异 B．自然突变

    C．诱变育种 D．基因重组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线，图2为细胞分裂某时期模式图．下列叙述正确的是（　　）
    A．图l中CD段细胞中有两个染色体组
    B．图l中的FH段可能会发生突变和基因重组
    C．图2所示细胞进入分裂后期不会发生等位基因分离
    D．图2所示细胞进入分裂后期对应图1中的FG段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．已知普通小麦的高秆和矮秆、抗病和易感病是两对相对性状，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组进行了如图三组实验：

    （1）实验一：F1264株高秆普通小麦中杂合子的理论值为176株．
    （2）实验二：杂交方式是测交，该组实验能验证控制高秆和矮秆这对相对性状的等位基因的遗传遵循分离定律．
    （3）实验三：如果控制高秆和矮秆、抗病和易感病这两对相对性状的等位基因分别用D、d和T、t表示，其中F1植株可以产生的生殖细胞的类型是DT、Dt、dT、dt；F1自交后代得到矮秆抗病植株的比例为$\frac{3}{16}$．
    （4）若要快速得到纯合的矮秆抗病品种，应采取的育种方式是单倍体育种．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（　　）
    A．基因在染色体上呈线性排列B．一条染色体上有很多个基因
    C．每个DNA分子上只有一个基因D．基因是有遗传效应的DNA片段

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案