组 | P(亲代) | F1(子一代)个体数 | |||
黑色垂耳 | 黑色立耳 | 灰色垂耳 | 灰色立耳 | ||
一 | 黑色垂耳×灰色垂耳 | 3 | 0 | 6 | 0 |
二 | 黑色立耳×黑色立耳 | 3 | 6 | 0 | 0 |
三 | 黑色垂耳×黑色立耳 | 3 | 3 | 1 | 3 |
分析 1、基因自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,由于分离定律同时也遵循分离定律,因此可以用分离定律解答自由组合问题.
2、分析表格信息可知,实验二,立耳与立耳杂交,后代表现型有立耳、垂耳,说明立耳对垂耳是显性性状,亲本基因型是立耳都含有垂耳基因;实验三黑色垂耳×黑色立耳后代出现灰色,说明黑色对灰色是显性性状,亲代黑色都含有灰色基因;实验一:黑色垂耳×灰色垂耳→黑色垂耳、灰色垂耳,说明亲本基因型是Bbdd、bbdd,实验二:黑色立耳×黑色立耳→黑色垂耳、黑色立耳,说明亲本基因型是BBDd×BBDd或BBDd×BbDd,实验三:黑色垂耳×黑色立耳→黑色垂耳、黑色立耳、灰色垂耳、灰色立耳,说明亲本基因型是Bbdd×BbDd.
解答 解:(1)由分析可知,两对相对性状中,黑色、立耳是显性性状,灰色、垂耳是隐性性状.
(2)由分析可知,实验一亲本基因型是Bbdd、bbdd,子一代黑色垂耳个体的基因型是Bbdd.
(3)由分析可知,实验三中,亲本基因型是Bbdd×BbDd,分解成两个分离定律:Bb×Bb→3B_(黑色):1bb(灰色),dd×Dd→1Dd(立耳):1dd(垂耳),因此理论上讲,实验三的F1四种表现型的比例应是(3黑色:1灰色)(1立耳:1垂耳)=3黑色立耳:3黑色垂耳:1灰色立耳:1灰色垂耳.
(4)如果控制立耳、垂耳这对相对性状的等位基因在X染色体上,则立耳雄鼠的基因型是XDY,垂耳雌鼠的基因型是XdXd,二者杂交,子代雌鼠的基因型是XDXd,都表现为立耳,雄鼠的基因型是XdY,都表现为垂耳.
故答案为:
(1)黑色、立耳
(2)Bbdd
(3)3:3:1:1
(4)多对立耳雄性鼠与垂耳雌性鼠交配 子代雌性全是立耳,雄性全是垂耳
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、性别决定及伴性遗传等知识要点,学会根据子代的表现型通过隐性突破法推测亲本基因型,并用正推法结合遗传规律解答问题,利用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果并获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 2:1:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb×AaBB | B. | AaBb×AaBb | C. | AaBb×aaBb | D. | AABb×aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与螺壳旋转方向有关基因的遗传不遵循分离定律 | |
B. | 螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体其基因型都是3种 | |
C. | 将图示中F2个体进行自交,其后代螺壳都将表现为右旋 | |
D. | 欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中代表酶的是物质乙 | |
B. | 该图表示的是合成反应 | |
C. | 若物质甲是二肽化合物,则还需要水的参与才能产生物质丙和丁 | |
D. | 图示反应速率会受到温度、PH值等外界环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中“□”代表核DNA数,“n”等于4 | B. | 图中①代表的细胞中含同源染色体 | ||
C. | 图中②代表的细胞中有4个染色体组 | D. | 图中③代表的细胞中可能不含基因D |
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