A. | Ⅱ所处阶段发生姐妹染色单体的分离 | |
B. | Ⅲ代表次级精母细胞 | |
C. | ②代表染色体 | |
D. | Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2:4:4:1 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中①为染色体,②为染色单体,③为DNA.Ⅰ中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期;Ⅱ中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程;Ⅲ中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目是体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂前期和中期;Ⅳ中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期.
解答 解:A、Ⅱ代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程,而姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,A错误;
B、Ⅲ代表减数第二次分裂前期和中期,因此可以代表次级精母细胞,B正确;
C、图中②为染色单体,C错误;
D、图中③代表DNA分子,结合图可知I~Ⅳ中的数量比是2:4:2:1,D错误.
故选:B.
点评 本题结合柱形图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各物质的名称及各阶段代表的时期,再对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐增加盐量 | |
B. | 所用豆腐的含水量大约12% | |
C. | 加盐腌制的目的只是调味 | |
D. | 发酵时间不影响腐乳的品质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | T2噬菌体 | D. | 肺炎球菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交、杂交、自交 | B. | 自交、测交、测交 | C. | 杂交、测交、自交 | D. | 测交、杂交、自交 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 搅拌的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒 | |
B. | 被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的 | |
C. | 若混合保温时间偏短,且其他操作正常,对上清液放射性没有明显的影响 | |
D. | 该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒制作过程中,葡萄汁装人发酵瓶时,要留有大约1/3的空间 | |
B. | 腐乳的制作中,封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染 | |
C. | 在多种微生物的协同作用下,豆腐转变成美味的腐乳,起作用的酶只有蛋白酶 | |
D. | 果酒制作装置中排气口连接一个长而弯曲的胶管的目的是防止空气中微生物 的污染 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下图中,能表示人的受精卵在分裂过程中DNA含量变化以及精细胞在形成过程中染色体数目变化的曲线图分别是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.④和③
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com