对调查活动或实验的叙述,不正确的是( )
A.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
B.采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度
C.用血细胞计数板计数酵母菌,先滴培养液,再盖上盖玻片
D.用标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落会导致数值偏大
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察细胞装片时,由低倍镜换上高倍镜后,观察到细胞的数目、大小和视野的明暗依次是( )
A.多、大、亮 B.多、小、亮
C.少、大、暗 D.少、小、亮
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:综合题
以下是斯他林和贝利斯发现动物体内某激素的部分实验:
提出问题:胰液的分泌是如何调节的?
做出假设:不是神经调节,而是化学调节促使胰腺分泌胰液
实验过程:
A狗小肠黏膜+稀盐酸+砂子提取液 B狗的血液胰腺分泌胰液
请回答:
(1)科学家沃泰默切除通向狗小肠的神经,发现仍能促进胰液分泌,他认为这是一个“顽固”的神经反射.斯他林和贝利斯通过 来彻底排除神经反射对胰液分泌的影响.
(2)实验中,A狗与B狗应该为 ,以排除 的影响.
(3)通过该实验,并不能认定实验假设是正确的,请参照题中实验过程,补充完善实验:
提取液B狗的血液
(4)斯他林和贝利斯把小肠黏膜分泌的这种化学物质称做 ,这是人类发现的第一种激素.该激素只能促使胰腺分泌胰液,这体现了激素调节 的特点。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题
有关生态系统信息传递的叙述,不正确的是( )
A.能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
B.利用性引诱剂诱捕害虫,属于对信息传递的应用
C.物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物
D.植物开花属于行为信息
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题
有关过敏反应叙述,不正确的是( )
A.属于特异性免疫
B.初次接触到过敏原就可能导致过敏反应
C.一般不会破坏组织细胞
D.具有明显的个体差异和遗传倾向
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂排列成双分子层 | |
B. | 膜两侧物质分子排列不对称 | |
C. | 球形蛋白质分子覆盖或镶嵌在磷脂双分子层中 | |
D. | 组成膜的物质的运动使其具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时机提供依据 | |
B. | 先用低倍镜找到分生区细胞,再转动粗准焦螺旋,就可以换上高倍镜进行观察 | |
C. | 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 | |
D. | 显微镜下观察到的中期细胞有核膜和核仁 |
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