A. | 用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有全能性 | |
B. | 动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变 | |
C. | 平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离和计数 | |
D. | 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性 |
分析 1、关于限制酶,考生可以从以下几方面把握:
(1)来源:主要从原核生物中分离纯化出来.
(2)特异性:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(3)结果:形成黏性末端或平末端.
2、常用的接种方法:平板划线法和稀释涂布法,其中稀释涂布法还可用于微生物的计数.
3、原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去,细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代,这部分细胞称为细胞株;细胞株传到50代左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.
解答 解:A、用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有该生物全部的遗传信息,因此仍具有全能性,A正确;
B、动物细胞培养过程中,只有少数细胞的基因型会发生改变,B错误;
C、平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离,但只有稀释涂布平板法可用于微生物的计数,C错误;
D、限制酶具有专一性,一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定的位点切割,当含有目的基因的外源DNA分子和质粒具有相同的限制酶切割位点时,就可以用同种限制酶切割,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因工程、细胞工程、微生物的分离和培养等知识,要求考生识记基因工程的操作工具及其作用;识记动物细胞培养过程;识记实验室分离微生物常用的方法,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重叠增大了遗传信息储存的容量 | |
B. | 相同的碱基序列指导合成的氨基酸序列不一定相同 | |
C. | φ174噬菌体的遗传物质可直接作为转录的模板 | |
D. | 基因②内部插入一个脱氧核苷酸会导致两个基因发生突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a.b.g | B. | d.e.h | C. | b.e.i | D. | c.f.i |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节 | B. | 体液调节 | C. | 激素调节 | D. | 内分泌调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•东台市期末)下列最适于作制备细胞膜的材料是( )
A.鸡红细胞 B.洋葱根尖分生区细胞
C.羊成熟的红细胞 D.变形虫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•慈溪市校级期中)某探究小组为探究淀粉酶浓度和淀粉溶液浓度对淀粉水解速率的影响,在适宜条件下进行了相关的实验,结果如表:下列分析正确的是( )
A.实验一中,限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉溶液浓度
B.实验二中,限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉酶的浓度
C.实验一中,若适当提高温度,则各组别相对反应速率均将增加
D.实验二中,若提高淀粉溶液浓度,则各组别相对反应速率均将增加
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com