A、沃森和克里克创建了DNA分子双螺旋结构模型,并成功预测了DNA分子复制方式为半保留复制 |
B、摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假设 |
C、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律,并说明了基因控制生物的性状 |
D、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验首次证明DNA是遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
促甲状腺激素释放激素 | 促甲状腺激素 | 甲状腺激素 | |
甲 | - | - | - |
乙 | + | - | - |
丙 | + | + | - |
A、垂体、下丘脑、甲状腺 |
B、垂体、甲状腺、下丘脑 |
C、甲状腺、垂体、下丘脑 |
D、下丘脑、垂体、甲状腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三项 | B、四项 | C、五项 | D、全部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲同化的有机物中的能量,一部分因呼吸作用而散失,另一部分则用于自身的生长、发育和繁殖 |
B、“乙1→乙2→…”中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构 |
C、丙中有自养型生物 |
D、甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙=乙>甲 |
B、甲=乙=丙 |
C、丙>乙>甲 |
D、甲>乙>丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、狼的性状分歧是自然选择的结果 |
B、在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择 |
C、上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的 |
D、原始狼群由于食物来源不同,通过自然选择进化成不同的类型 |
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