A. | 添加的腺苷酸能影响多能干细胞内基因的表达 | |
B. | 多能干细胞分化为骨质组织细胞的过程中遗传物质发生了改变 | |
C. | 形成骨质组织细胞的过程能体现多能干细胞发育的全能性 | |
D. | 多能干细胞和骨质组织细胞中遗传信息的表达情况是相同的 |
分析 1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺.胚胎干细胞的特点:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.
2、胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各种组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
解答 解:A、据题干可知,添加的腺苷酸能影响多能干细胞内基因的表达,A正确;
B、多能干细胞分化为骨质组织细胞的过程中遗传物质不变,只是基因的选择性表达,B错误;
C、发育的全能性是指可分化为成年动物任何一种组织细胞,故形成骨质组织细胞的过程不能体现多能干细胞发育的全能性,C错误;
D、多能干细胞和骨质组织细胞中遗传信息的表达情况是不同的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查胚胎干细胞的研究和应用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安天全中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示植物细胞亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)图中结构2是________,其主要成分由________和________组成。
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[ ]________,该结构是进行________的主要场所。
(3)结构5为________,是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”。
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是________。
(5)如果此图为洋葱根尖细胞,则应该没有[ ]____ ____。
(6)西瓜果肉细胞中,糖类主要存在于[ ]________。
(7)图中13指的是________,它是细胞合成________的场所。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸和酒精的作用是使染色质中的DNA与蛋白质分离并使细胞分散开来 | |
B. | 洋葱鳞片叶的外表皮,既可以用于观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象 | |
C. | 利用苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅳ可将脂肪染成红色 | |
D. | 向一个密闭玻璃容器中的绿色植物同时加入 C18O2 和 H218O,检测所产生的氧气中同位素的种类,用以探究氧气中氧元素的来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥ | B. | ①~⑤在绿藻体内都存在 | ||
C. | 除①②③外其他都在颤藻的体内存在 | D. | 菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例 | |
B. | b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 | |
C. | 隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小 | |
D. | c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位 | |
B. | 物质甲为该生物的主要遗传物质 | |
C. | 物质丙是构成细胞的基本骨架 | |
D. | 物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若B为葡萄糖,则C在动物细胞中可能为乳糖 | |
B. | 若C为RNA,则B为核糖核苷酸,A为C、H、O、N | |
C. | 若C具有信息传递、运输、催化等功能,则B可能为氨基酸 | |
D. | 若B为脱氧核苷酸,则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温特用实验证实了植物具有向光性 | |
B. | 斯他林和贝利斯证明了促胰液素是通过激素调节产生的 | |
C. | 高斯的草履虫培养实验表明在理想条件下种群呈“J”型增长 | |
D. | 林德曼对赛达伯格湖能量分析表明能量流动是单向的,且逐级递减 |
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