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(2014?朝阳区一模)下列关于生产措施或生活现象的分析,错误的是( )

A.零度以上低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解

B.提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力

C.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体的T细胞会合成并分泌淋巴因子

D.由于亚硝酸盐含量先减少后增加,故应在其含量增加前尽快食用泡菜

 

D

【解析】

试题分析:本题是对温度对酶活性的影响、有氧呼吸与无氧呼吸的产物、免疫调节、制作泡菜过程中亚硝酸盐含量的变化的综合性考查,回忆温度对酶活性的影响、有氧呼吸与无氧呼吸的产物、免疫调节、制作泡菜过程中亚硝酸盐含量的变化,然后分析选项进行解答.

【解析】
A、温度影响酶的活性,降低温度酶活性降低,有机物分解减少,A正确;

B、慢跑是有氧运动,可以降低肌肉细胞无氧呼吸产生的乳酸积累而导致的酸胀乏力,B正确;

C、流感病毒侵入人体,机体的免疫系统受抗原刺激,T淋巴细胞可以产生淋巴因子,促进免疫反应过程,C正确;

D、在泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量是先增加后降低,因此取食时应在腌制一定时间后在食用,D错误.

故选:D.

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(2011?海南)野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株,该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长.对这一实验结果的解释,不合理的是( )

A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲

B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲

C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶

D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失

 

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产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )。

A.一个细菌,液体培养基

B.许多细菌,液体培养基

C.一个细菌,固体培养基

D.许多细菌,固体培养基

 

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甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是

A.图甲中生长素水平方向①②的运输方式是扩散

B.图乙中曲线②代表的是根

C.根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c—d)mol/L

D.将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

 

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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是

A.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物高二选修一2.2 食品安全的评估练习卷(解析版) 题型:选择题

制作泡菜过程中亚硝酸盐的含量变化是( )。

A.先减少后增加 B.先增加后减少

C.逐渐增加 D.逐渐减少

 

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关于发酵过程产物检验的说法,正确的是( )

A.果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验

B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定

C.泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定

D.测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第三单元3.3练习卷(解析版) 题型:选择题

(2008?江苏二模)下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计,最合理的是( )

A.加酶洗衣粉在 30℃的水中洗涤效果没有 45℃的好,说明 45℃为最适温度

B.在不同温度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪种效果好

C.取一系列不同温度、其他条件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好

D.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入 37℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃

 

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(2012?天河区三模)下列有关酶的叙述,错误的是( )

A.多数酶的合成过程需要消耗ATP

B.酶的合成过程都要经过转录

C.加酶洗衣粉的酶都是固定化酶

D.DNA连接酶发挥作用时无需识别特定的脱氧核苷酸序列

 

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