将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
下列对该表数据分析正确的是( )
A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 题型:选择题
人体的水平衡、血糖调节和体温调节的中枢均位于( )
A.大脑皮层 B.小脑 C.下丘脑 D.脊髓
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关单倍体的叙述中不正确的是
①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体
②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体
⑤基因型是Abcd的生物体一般为单倍体
A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三10月第三周周练生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家通过对绿色植物转换CO2的研究得知:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(转换率=);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界吸收与自身呼吸作用产生。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示。
外界CO2浓度(umol/h) 实际光合量(umol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照强度(LX) | 1K | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2K | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 | |
(1)从表中数据对比可知影响光合作用的因素有 。
(2)当光照强度为1Klx时,实际光合量都为0.1umol。原因是 。
(3)当光照强度为2Klx时,实际光合量0.27umol/h,植物从外界吸收CO2量为 ,植物对外界CO2转换率为 。设外界CO2浓度为5.4umol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为 umol/h。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三10月第三周周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。下列相关描述,不正确的是( )
A.在适宜光照条件下,指针将向右偏转
B.该实验的自变量为光照强度,c点的含义为O2释放量最大
C.ce段说明随灯光距离的增大,O2释放量减少
D.f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同,但数值较小
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
马铃薯块茎含有大量的淀粉,富含多种维生素和无机盐,我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发。下图是转基因抗盐马铃薯的培育过程,请分析回答问题:
(1)为获取抗盐基因,可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的 来合成cDNA。
(2)上图构建基因表达载体时,最好选用 酶切割含目的基因的外源DNA和质粒,以防止目的基因、质粒自身环化,但不能使用Sma l切割的原因是 。构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子,启动子是一段有特殊序列的 片段。
(3)将基因表达载体导入农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA上的原因是 。通过农杆菌的转化作用,使抗盐基因插入到马铃薯细胞中的染色体DNA上,从而使抗盐基因的遗传特性得以 。
(4)上图转基因抗盐马铃薯培育过程中,属于脱分化阶段的是 (填序号)。从个体生物学水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂的叙述正确的是
A.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,细胞中一定不存在同源染色体
B.人类精子发生的过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息不同的原因一定是基因突变
C.受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性
D.正常情况下人的初级卵母细胞在减数分裂过程中,一个细胞含有的X染色体最多为2条
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市高三上学期第二次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量),下列说法不正确的是
A.图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量
B.图形B的面积表示表示该植物在一定时间内单位面积叶片呼吸作用释放出的CO2量
C.若提高温度、降低光照,则图形A、B的面积均变小
D.从图形C可推测该植物存在另一个释放CO2的途径
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江大庆一中高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉病毒(EBV)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链RNA(与mRNA 互补),有18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞,病毒在感染细胞的胞质中复制、装配,以出芽方式释放,其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述,正确的是( )
A.科学家为研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒
B.一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸
C.病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫,但对细胞免疫影响较小
D.病毒在宿主细胞内复制、装配后,以出芽方式释放,体现了细胞膜的功能特点
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