A. | 细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激 | |
B. | 有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫 | |
C. | 与细胞乙相比,细胞丙的溶酶体更发达 | |
D. | 细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用 |
分析 分析题图:图示为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,图中细胞甲为B细胞;细胞乙为浆细胞,其能分泌抗体,抗体可以与抗原特异性结合;细胞丙为吞噬细胞.
解答 解:A、细胞甲为B细胞,细胞乙为浆细胞,细胞丙为吞噬细胞,其中甲和丙都能接受抗原刺激,但乙不能接受抗原刺激,A错误;
B、细胞丙为吞噬细胞,既可参与非特异性免疫,也可参与特异性免疫,B错误;
C、细胞乙为浆细胞,可分泌抗体,细胞丙为吞噬细胞,可以消化处理抗原,因此与细胞乙相比,细胞丙的溶酶体更发达,C正确;
D、细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用,D正确.
故选:CD.
点评 本题结合人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,有关说法正确的是( )
A.甲图所示的过程叫作翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B.乙图所示过程叫作转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
C.甲图所示翻译过程的方向是从右到左
D.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该鱼塘中的能量流动和信息传递都是单向的 | |
B. | 输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能 | |
C. | 该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上,具有明显的分层分布现象 | |
D. | 该鱼塘中鲤鱼的种群密度能够准确地反映其数量变化的趋势 |
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A. | 欧文顿通过对膜成分的提取和鉴定,认识到细胞膜是由脂质组成的 | |
B. | 科学家通过提取红细胞中的脂质实验,得出结论:膜的脂质分子是双层排布 | |
C. | 罗伯特森通过电镜观察,提出了生物膜的“蛋白质-脂质-蛋白质”三层结构模型 | |
D. | 在建立生物膜结构模型的过程中,实验技术起了关键的推动作用 |
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A. | 下丘脑具有内分泌功能 | |
B. | 是神经调节和体液调节相互联系的枢纽 | |
C. | 感受细胞外液渗透压变化,调节动物水盐平衡 | |
D. | 控制躯体运动 |
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