A. | 8、$\frac{1}{8}$ | B. | 8、$\frac{1}{4}$ | C. | 6、$\frac{1}{4}$ | D. | 4、$\frac{1}{8}$ |
分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
3、根据题意分析可知:基因型为AaBb的个体与Aabb个体进行杂交,先逐对分析:Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,Bb×bb→Bb:bb=1:1.
解答 解:基因型为AaBb和Aabb的豌豆杂交,后代中基因型种类有3×2=6种;可稳定遗传的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解基因自由组合定律的实质,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,可将一原本无色的物质转变为黑色素,即:无色物质X物质
Y物质
黑色素。则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为 ( )
A.1/64 B.3/64
C.27/64 D.9/64
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点 | |
B. | 图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构 | |
C. | 图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量 | |
D. | 图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号-→化学信号-→电信号的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病为隐性性状 | B. | 致病基因位于X染色体上 | ||
C. | Ⅱ3和Ⅱ4的基因型相同 | D. | Ⅱ3和Ⅱ4的基因型不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定不存在同源染色体 | |
B. | 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 | |
C. | 姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,由纺锤丝牵引移向细胞两极 | |
D. | 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化 | |
B. | 甲图中,e→a表示在分裂后期发生的染色体复制过程 | |
C. | 乙图所示细胞的b基因来源于交叉互换 | |
D. | 乙图所示细胞的b基因最可能来源于基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是mRNA合成和加工的场所 | |
B. | 溶酶体能合成多种酶,包括DNA水解酶 | |
C. | 核孔是生物大分子可以选择进出的通道 | |
D. | 细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应 |
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