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9.基因型为AaBb和Aabb的豌豆杂交(两对基因位于两对同源染色体上),后代中基因型种类及可稳定遗传的概率分别是(  )
A.8、$\frac{1}{8}$B.8、$\frac{1}{4}$C.6、$\frac{1}{4}$D.4、$\frac{1}{8}$

分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
3、根据题意分析可知:基因型为AaBb的个体与Aabb个体进行杂交,先逐对分析:Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,Bb×bb→Bb:bb=1:1.

解答 解:基因型为AaBb和Aabb的豌豆杂交,后代中基因型种类有3×2=6种;可稳定遗传的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故选:C.

点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解基因自由组合定律的实质,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,可将一原本无色的物质转变为黑色素,即:无色物质X物质 Y物质黑色素。则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为 ( )

A.1/64 B.3/64

C.27/64 D.9/64

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下面是探究基因是位于X、Y 染色体的同源区段,还是只位于X染色体上的实验的设计思路,
结论:
①子代雌雄全表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段
②若子代雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状,则基因只位于X染色体
③若子代雄性个体表现显性性状,则基因只位于X染色体
④若子代雌性个体表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段
请判断下列说法中正确的是有几项(  )
(1)“方法1+结论①②”,能够完成上述任务
(2)“方法1+结论③④”,能够完成上述任务
(3)“方法2+结论①②”,能够完成上述任务
(4)“方法2+结论③④”,能够完成上述任务.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄的均为芦花,雌的均为非芦花.已知鸡的性别决定方式属于ZW型,据此推测正确的是(  )
①控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W染色体上;
②雄鸡中芦花鸡的比例比鸡中的相应比例大;
③让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2表现型雄鸡有两种,雌鸡有两种;
④将F2中的芦花鸡雌雄交配,产生的F3中芦花鸡占$\frac{3}{4}$.
A.①③④B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,图乙表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是(  )
A.图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B.图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构
C.图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量
D.图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号-→化学信号-→电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图为某单基因遗传病的系谱图,有关判断正确的是(  )
A.该遗传病为隐性性状B.致病基因位于X染色体上
C.3和Ⅱ4的基因型相同D.3和Ⅱ4的基因型不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是(  )
A.细胞中一定不存在同源染色体
B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
C.姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,由纺锤丝牵引移向细胞两极
D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化,相关分析正确的是(  )
A.甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化
B.甲图中,e→a表示在分裂后期发生的染色体复制过程
C.乙图所示细胞的b基因来源于交叉互换
D.乙图所示细胞的b基因最可能来源于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞的结构和功能的描述,错误的是(  )
A.细胞核是mRNA合成和加工的场所
B.溶酶体能合成多种酶,包括DNA水解酶
C.核孔是生物大分子可以选择进出的通道
D.细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应

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