如图所示为人体免疫过程的部分图解，对该过程的分析正确的是
| A．a细胞的死亡是由基因控制的 |
| B．该图可以表示溶菌酶破坏侵入机体细菌的过程 |
| C．当同一种病原体再一次侵入细胞时，c细胞可以迅速增殖分化 |
| D．细胞产生的与此过程有关的化学物质的本质是脂质 |
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案科目：高中生物 来源：四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型：071
肝脏在人体健康中起着非常重要的作用，它是人体内的一个巨大的“化工厂”。我国是乙肝的高发区，据统计，我国乙肝病毒携带者约为1.2亿，感染率高达60％。请回答：
（1）肝脏里有一种数量较多的枯否氏细胞，它既是肝脏的“卫士”，也是全身的“保护神”，它能吞噬、消化病原微生物，这种免疫方式叫做_________免疫。
（2）白蛋白（A）和免疫球蛋白（G）的比值（A／G）是肝功能检查的一项重要指标。白蛋白是在肝脏细胞中制造的，当机体被病毒感染时，肝功能会受损，白蛋白的产生就会减少。若某人感染了乙肝病毒，则A／G会_________（填“增加”或“下降”）。
（3）如图所示为肝脏的局部结构模式图：①正常情况下，血管B端与A端的液体相比，浓度增加的物质有_________（至少举两例）等；②健康人饭后半小时肝组织内葡萄糖移动的方向主要体现为_________。
A．1、2
B．1、3
C．2、3
D．3、4
（4）若上图所示为人体细胞与内环境之间的物质交换示意图，则_________（填字母）三处的液体可代表内环境的构成；“大头娃娃”奶粉是由于其蛋白质含量几乎为零，长期食用后将直接导致图中_________（填字母）处液体的渗透压下降，使_________（用图中数字表示）回流速度减慢，从而出现组织水肿等现象。
（5）在血糖调节中，_________（激素）能通过协同作用，共同作用于肝脏细胞，调节血糖；当血糖含量过高时，肝脏细胞能将血糖合成_________，储存在肝脏细胞内。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
自上世纪四十年代以来，人们通过实验陆续发现神经、内分泌和免疫三个系统之间的相互关系，并提出了“神经—内分泌—免疫系统调节网络学说”，如下图所示。请据图回答：
(1)神经、内分泌、免疫三大系统之间是通过________________联系的。
(2)人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易受病毒感染。由图可知这是因为________________。
(3)以静脉注射环磷酰胺(能使抗体浓度下降)作为非条件刺激，口服糖水为条件刺激，观察动物对特定抗原的反应，发现一旦建立条件反射后，仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降，这种条件反射抑制了________________免疫应答。
(4)生长激素能增强免疫系统功能，而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，两者的相互________作用，使机体免疫功能保持正常。
(5)某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。
实验材料：可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。
实验器具：无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。
小组同学将实验分为四组分别做如下表所述处理。在实验进行的一星期中，每天定时观察约15 min，记录观察结果。请回答：
| 组别 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 |
| 处理 | 苹果1(没有与腐烂果肉接触) | 苹果2(与腐烂果肉接触，果皮不破) | 苹果3(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，没有进行处理) | 苹果4(与腐烂果肉接触，果皮浅表划破，用酒精处理过) |
①小组同学模拟的是人体非特异性免疫中________________的屏障作用。实验中腐烂果肉模拟的是________________。
②第三组实验模拟__________________________________________________________。
③该实验结果对我们日常生活中免疫防护的指导意义是
________________________________________________________________________。
④小组中一位同学不慎外伤出血，到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要是________________。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌，其体内抗体迅速产生的主要原因是________________。
⑤将病毒灭活后，除可作疫苗用于免疫预防外，还可在细胞工程中用于________________。
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