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    观察如图的模式图，相关说法不正确的是（　　）
    A、此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图，细胞失去细胞核的同时结束生命活动
    B、图中④为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
    C、图示中③为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
    D、图示中①为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子和脂质
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：据图分析：①是染色质（DNA的主要载体），②是核孔（蛋白质和RNA运输的通道），③是核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关），④是核膜（双层膜）．
    解答： 解：A、由图可知，该图具有核膜包围的细胞核结构，属于真核细胞，但细胞失去细胞核的同时不一定结束生命活动，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；
    B、核孔功能是某些大分子蛋白质和mRNA进出的通道，B正确；
    C、核膜具有双层膜，可将核内物质与细胞质分开，C正确；
    D、染色质的组成成分是DNA和蛋白质，拟核中只有DNA，D错误．
    故选：AD．
    点评：本题考查细胞核结构的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．核孔是大分子出入细胞核的通道，且具有选择性，如蛋白质和RNA可以通过，DNA不能通过．通过核孔复合体的主动运输是一个信号识别与载体介导的过程，需消耗ATP的能量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图1为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图，图2为甲植物叶片随着温度变化其净光合速率的变化曲线（注：甲、乙两种植物均在正常大气环境中生活）．据图回答：

    （1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是
     
    植物．在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有
     
    ．当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有
     
    ．
    （2）当平均光强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h．实验前后，甲植物中有机物总量将
     
    ，乙植物中有机物总量将
     
    ．
    （3）如果在图1中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将
     
    ，其主要原因是
     
    停止，使
     
    减少，影响
     
    ；同时
     
    过程仍继续进行．
    （4）在图2d点条件下，适当增强
     
    ，则甲植物叶片净光合速率会增大；此条件下甲植物叶片叶绿体中参与光合作用的酶活性比左图条件下要
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、构成动物细胞细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
    B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
    C、叶绿体内膜上分布着与光反应有关的酶
    D、内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将a-抗胰蛋白酶基因导入羊的受精卵，培育出了转基因羊，该转基因羊能分泌含a-抗胰蛋白酶的奶．以下有关叙述不正确的是（　　）
    A、这一过程涉及DNA的复制、转录和翻译
    B、该转基因羊中a-抗胰蛋白酶基因只存在于乳腺细胞中
    C、可用显微注射技术将重组DNA分子导入羊受精卵
    D、该转基因羊可以称为乳房生物反应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列概念图不能正确反应概念之间关系的是（　　）
    A、若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，c可以代表原核生物
    B、乙图中a、b、c分别代表蛋白质、固醇类物质和酶
    C、丙图中a、b、c分别代表糖原、纤维素和糖类的关系
    D、丁图a、b、c分别代表核糖体、线粒体和细胞的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、凡是细胞中没有线粒体结构的生物均进行无氧呼吸
    B、小鼠细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层
    C、细胞核是新陈代谢的主要场所
    D、蓝藻没有膜结构和染色体，属于原核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中不能为生命活动提供能量的是（　　）
    A、核酸B、蛋白质C、糖类D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上．结合下表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　　）
     BBBbbb
    男非秃顶秃顶秃顶
    女非秃顶非秃顶秃顶
    A、非秃顶色觉正常儿子的概率为
    1
    2
    B、秃顶色盲儿子的概率为
    1
    4
    C、非秃顶色觉正常女儿的概率为
    1
    8
    D、秃顶色盲女儿的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨．现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素．
    器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液．
    实验方案：
    步骤一：选择一批发育正常、发育状况基本一致的即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花平均分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌．
    步骤二：待纸袋中的雌花开放后，打开第一组的纸袋，用毛笔授以黄瓜的花粉，继续套袋观察．
    打开第二组的纸袋，在柱头上
     
    继续套袋观察．第三组作为对照组，只套袋观察，不做其它任何处理．
    结果预测：
    第一组雌花：
     
    ．
    第二组雌花：
     
    ．
    第三组雌花：不结果、花凋谢．

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