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以下是关于实验的问题,请根据题意回答问题:

(1)图1是我们在实验活动中观察过的显微镜视野图,该视野反映的是
 
实验,图中A、B的颜色分别是
 
.若材料的颜色过浅,在不改变放大倍数的前提下使视野中的颜色变深,显微镜调节方法是:
 

(2)自然界的女娄菜(2N=46)为雌雄异株植物,其性别决定方式为XY型,图2为其性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(图2中I区段),该部分存在等位基因;另一部分是非同源的(图中Ⅱ-1和Ⅱ-2区段),该部分不存在等位基因.现有表现型为抗病(显性)与不抗病的纯种雌雄个体若干,期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y 染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,则所选用的母本和父本的表现型分别应为
 
.若子代
 
,说明抗病基因只位于X染色体上.若子代
 
,说明抗病基因位于X与Y染色体的同源区段上.
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:分析图1:图1中细胞的细胞壁与原生质层分离,可能出于质壁分离状态,也可能处于质壁分离复原状态或动态平衡状态.由于细胞壁具有全透性,因此A处充满了外界溶液;B处为细胞液.
分析图2:图2为性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(图2中I区段),该部分存在等位基因;另一部分是非同源的(图中Ⅱ-1和Ⅱ-2区段),该部分不存在等位基因.
解答: 解:(1)图1细胞中,细胞壁与原生质层已经分离,可见该视野反映的是植物细胞质壁分离及复原实验;由以上分析可知,图中A处充满外界溶液,为白色(或无色),而B处为细胞液,为紫色.显微镜中视野的亮暗可通过调节反光镜或光圈进行调节,要使视野中的颜色变深,可使用平面反光镜和小光圈.
(2)假设抗病与不抗病由基因B和b控制,现有表现型为抗病(显性)与不抗病的纯种雌雄个体若干,可选用不抗病雌性个体(XbXb)、抗病雄性(XBY或XBYB)进行一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y 染色体的同源区段还是仅位于X染色体上.若抗病基因只位于X染色体上,则子代雌株(XBXb)均表现为抗病,雄株(XbY)表现不抗病;若抗病基因位于X与Y染色体的同源区段上,则子代(XBXb、XbYB)全部是抗病性状.
故答案为:
(1)植物细胞质壁分离及复原,白(无)   紫     使用平面反光镜和小光圈
(2)不抗病(雌性)、抗病(雄性) 雌株均表现为抗病,雄株表现不抗病,则这种基因只位于X染色体上    全部是抗病性状
点评:本题结合显微镜中观察到的视野图和性染色体简图,考查观察质壁分离及复原实验、伴性遗传等知识,要求考生能根据实验现象判断实验名称;识记显微镜的原理及相关操作;识记伴性遗传的概念,能利用题干所给条件设计简单的遗传实验.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、观察核酸在细胞中的分布时,加热的目的是为了将RNA和蛋白质分离
B、用健那绿对线粒体染色时需加热
C、低温可诱导植物细胞染色体数目的变异
D、探究酵母菌的呼吸方式的实验中,温度是自变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察四幅图(如图),如图叙述正确的说法有(  )

①图甲中共有8种核苷酸;②组成人体每种蛋白质的化合物乙都约为20种;③组成丙化合物的单糖是脱氧核糖;④松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖.
A、1种B、2种C、3种D、4种

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下列对细胞内自由水的叙述,错误的是(  )
A、约占细胞内水分的95.5%
B、与蛋白质等物质相结合
C、能够流动和参与生化反应
D、在细胞中起溶剂作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关表述正确的是(  )
A、磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质
B、所有细胞的组成成分都有纤维素
C、只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架
D、被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置,水槽内注有清水,倒置的量筒内也充满了清水,实验前制作大小相同的圆形小滤纸片若干,实验过程如下:

实验一步骤:
①制备新鲜动物肝脏的研磨液;
②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡一段时间后取出,并贴在反应小室上侧的内壁上(如图甲所示);
③向反应小室内加入l0mL3%H2O2溶液(如图甲所示);
④将反应小室旋转.180度成图乙所示状态,并安装好装置;
⑤每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度,共进行5min.
实验二步骤:
除了将圆形小滤纸片的数量改成2片外,其他均与实验一相同.据上述两组实验,请回答下列问题:
(1)对新鲜动物肝脏进行研磨,其目的是
 

(2)上述两实验探究的问题是
 
与酶促反应速率的关系.
(3)请填写表中A、B、C所示的具体内容,完善下列记录观察结果的表格,记录的单位是mL/30s.
观察实验 A
 
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B
 
C
 
(4)若实验一和实验二中倒置的量筒中的水面几乎都没有什么变化,可能的原因是
 
;若用FeCl3溶液代替新鲜动物肝脏的研磨液做实验一,其结果将是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

A~C图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞内的三种情况口据图分析回答下列问题:

(1)A、B、C所表示的被动的物质运输方式是
 
.上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化
 
,原因是
 

(2)红细胞内K+浓度是膜外的30倍,膜外Na+浓度是膜内的6倍,维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的
 
所控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:
(1)氨基酸脱水缩合的场所是[]
 
,对蛋白质进行盘曲折叠的结构是
 
.加工、包装蛋白质的结构是
 
,该结构还可以将蛋白质发送到
 
排出细胞(填写结构名称)
(2)用3H标记的亮氨酸注射到胃腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照
 
(用序号和箭头表示)方向运输的.
(3)分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌需要
 
细胞器提供能源.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究酵母菌种群数量的动态变化规律,做了如下实验:取三只锥形瓶,编号甲、乙、丙,各加入500mL质量分数为5%的葡萄糖培养液,然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中,置于适宜条件下培养,连续7天,定时取样、观察和计数,计算1mL培养液中酵母菌的平均数,下列有关叙述正确的是(  )
A、取样前需将锥形瓶静止,取样时从瓶中部位置取样,使得计数更准确
B、甲、乙、丙三组遵循单因子变量,形成相互对照
C、预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型曲线增长
D、若培养液浓度过低,会导致酵母菌吸水胀破

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