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如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号),下列叙述正确的是(  )
A、结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定
B、物质丙的单体是核糖核苷酸
C、物质乙、丙构成的结构2在原核细胞中也能找到
D、物质甲可以用苏丹Ⅲ鉴定
考点:细胞膜的成分,细胞核的结构和功能
专题:
分析:分析题图可知,1由甲和乙组成,是生物膜的结构,甲是组成元素是C、H、O、N、P,甲是磷脂,乙是蛋白质,2由乙和丙组成,是染色体的形态,丙为DNA.
解答: 解:A、结构1生物膜功能的复杂程度主要由图中乙蛋白质的种类和数量决定,A正确;
B、物质丙为DNA,其单体是脱氧核糖核苷酸,B错误;
C、物质乙、丙构成的结构2为染色体,不存在原核细胞中,C错误;
D、物质甲为磷脂,可以用苏丹Ⅲ鉴定的为脂肪,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是磷脂、蛋白质、DNA的元素组成,生物膜的成分和结构,染色体的组成成分和性质,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解、记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞分裂某时期示意图,下面的叙述中不正确的是(  )
A、后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体
B、④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连
C、细胞中有两对同源染色体,即④和⑦,⑤和⑥
D、因为细胞中有中心体⑨,无细胞壁,所以可以断定该细胞为动物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于一个人的体内蛋白质和核酸关系的叙述,错误的是(  )
A、肝细胞与皮肤细胞的核DNA相同,蛋白质及RNA不同
B、神经细胞中的遗传信息传递过程为:DNA→mRNA→蛋白质
C、胰岛细胞较汗腺细胞的核DNA分子数目多,因而蛋白质合成旺盛
D、核DNA的转录和mRNA翻译存在空间间隔

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、麦芽糖和蔗糖的水解产物均有还原性
B、乳糖水解的表达式是C12H24O12→2C6H12O6,该过程需要酶的催化
C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果胶
D、人体细胞内储存能量的多糖主要是糖原和淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示物质出入细胞的示意图,图乙中曲线M、N分别代表物质进入细胞的两种方式.请回答有关问题([]内填字母):
(1)图甲中A结构是
 
,在a、b、c、d、e中,属于主动运输的有
 

(2)图乙中曲线M代表的跨膜运输方式为
 
;曲线N代表的跨膜运输方式为
 
.在Q点时刻以后,某物质在细胞内浓度不再增加,限制因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸,也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸.请完成下列实验.
(1)供选的实验试剂:5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞溶液(试剂1)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)、酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水.
(2)实验步骤:
①取锥形瓶完成如图装置三套,依次编号为A、B、C.1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液,3号锥形瓶中都加澄清的石灰水.
②A装置锥形瓶2中加入:10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水;
B装置锥形瓶2中加入:
 

C装置锥形瓶2中加入:
 

③A、B、C三套装置均先持续通入N25min,目的是
 
,再将三套装置分别处理:A装置持续通入N2,B装置、C装置持续通入空气.A、B、C三套装置中,
 
为对照组.
④将三套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同时间(8~10h).
⑤观察
 
,判断是否进行无氧呼吸.
(3)预期实验结果并得出相应结论:
①若
 
,则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制,不受氧气抑制.
②若
 
,则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制,不受ATP抑制.
③若
 
,则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制,受氧气抑制.
④若
 
,则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制,不受氧气抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图能正确表示图中CO2交换情况的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是(  )
A、喷施硼肥
B、追施氮肥
C、喷施一定浓度的生长素类似物溶液
D、以上措施均不可取

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生长发育而成熟的,人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜后,会出现性早熟.科学研究证实:此类水果、蔬菜并不会引起儿童性早熟.下列有关的解析中不正确的是(  )
A、植物激素与人的性激素的结构不同
B、植物激素对人的性成熟没有作用
C、植物激素在水果、蔬菜中含量很低
D、植物激素不能转化为人的性激素

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