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有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、生物膜的功能主要由膜蛋白实现的,它的合成不需要ATP
B、线粒体外膜与内膜的主要功能不同,丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的
C、细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的
D、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同
考点:细胞膜系统的结构和功能
专题:
分析:生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂,不同生物膜的功能的复杂程度是由生物膜的蛋白质的种类和数量决定的,生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在组成成分上相似、在结构和功能上联系.
解答: 解:A、生物膜蛋白的合成过程是耗能过程,需要ATP提供能量,A错误;
B、丙酮酸分解的场所是线粒体基质,B错误;
C、细胞膜中囊泡不一定是由高尔基体形成,细胞进行胞吞时形成的吞噬泡由细胞膜形成,C错误;
D、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同,都是磷脂和蛋白质,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是生物膜的组成成分和功能,生物膜系统在组成成分、结构上、功能上联系,有氧呼吸的具体过程和发生的场所,对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若M→N表示由条件M必会推得N,则这种关系可表示为(  )
A、M表示突触前膜释放神经递质,N表示下一个神经元兴奋
B、M表示患有人类某种遗传病,N表示含有致病基因
C、M表示人类细胞中的某DNA分子,N表示嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
D、M表示细胞间信息交流,N表示依靠受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为tRNA的结构示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子
B、一种tRNA只可以携带一种氨基酸
C、人体细胞中的tRNA共有64种
D、图中c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示菜群岛上蝉的物种演化示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉.下列叙述不正确的是(  )
A、由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的
B、物种戊的形成是基因频率不定向改变的结果
C、由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果
D、群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

五大类植物激素的部分生理效应如下表,根据表中信息能得出的结论是(  )
  种子萌发 顶端优势 果实生长 器官脱落
生长素 / + + -
赤霉素 + + + -
细胞分裂素 + - + -
脱落酸 - / / +
乙烯 / / - +
注:“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,“/”表示无明显作用.
A、生长素与赤霉素均可以促进插条生根
B、在调节种子萌发方面,赤霉素与细胞分裂素起协同作用
C、同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应相同
D、生长素对植物的生长具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下
①将R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡.
根据上述实验,下列说法不正确的是(  )
A、格里菲思推测是加热杀死的S型细菌中DNA这种转化因子使R型活细菌变成S型活细菌的
B、实验①、实验③可作为实验④的对照
C、实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌
D、重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法,叙述正确的是(  )
A、⑥与③相比,茎秆粗壮,果实、种子大,营养物质丰富,结实率高
B、过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的前期
C、过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶
D、过程Ⅶ产生的变异具有不定向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能说明细胞膜结构特点的实例是(  )
A、人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20~30倍
B、人鼠细胞融合
C、氧气进入人体肌细胞
D、二氧化碳进入叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

低温使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如会破坏细胞脂质的脂质过氧化产物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)是广泛存在于生物体内的能够清除过氧化产物的一种活性物质,从而增强植物的抗寒性.水杨酸是分布于植物体内的一种激素类物质,在植物的抗病、抗旱、抗寒和抗盐等方面具有明显的作用.研究人员将水稻种子萌发培养后,选择了400株水稻幼苗进行实验,步骤及结果如表.
处理 培养温度 MDA(umol/g) SOD活性
(u/g.min)
1 25℃的蒸馏水浇灌 25℃ 29.4 7.3
2  ①  ② 34.3 9.4
3 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 33.8 10.3
4 5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 33.0 11.6
5 5℃ 31.5 13.6
6 5℃的2mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 34.8 8.5
7 5℃的2.5mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 35.4 7.9
8 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 35.7 6.5
(1)该实验的目的是:
 

(2)表中①②处理方法是
 
. ③的处理方法是
 
.组1和组2中,与实验组3~8组形成对照的是
 

(3)请根据5℃条件下实验结果完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标曲线图.

(4)本实验可以得出的结论是
 

(5)进一步探究:若要研究水杨酸在植物抗旱方面的作用,在实验过程中需要对经过不同浓度水杨酸处理的叶片中含水量进行测定,则比较恰当的测定方法是
 

A.
干重
鲜重
        B. 
鲜重-干重
鲜重
        C.鲜重-干重      D.
鲜重
干重

(6)植物种子萌发过程中含量迅速上升的激素是
 
(多选).
A.生长素        B.细胞分裂素    C.赤霉素        D.脱落酸.

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