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【题目】下图所示为某果蝇的染色体组成。若该果蝇通过细胞分裂产生的若干个细胞,其中染色体组成有如ab图所示的类型。下列叙述正确的是

A.ab染色体组成的细胞均是由果蝇通过减数分裂产生的

B.形成b的染色体组成是1号染色体发生交叉互换的结果

C.ab均含有一个染色体组,它们所含的基因即为果蝇的基因组

D.图示说明果蝇发生了基因突变,为生物进化提供原材料

【答案】A

【解析】

a、b图中染色体均只含体细胞每对同源染色体中的一条,为一个染色体组,a中Ⅰ号染色体发生倒位即可形成b中Ⅰ号染色体,故b中发生的变异为染色体结构变异。

A、含a、b染色体组成的细胞均只含一个染色体组,故是由果蝇通过减数分裂产生的,A正确;

B、形成b的染色体组成是Ⅰ号染色体发生了结构变异中的倒位,B错误;

C、果蝇为雌雄异体的生物,测基因组应测每对同源染色体中的一条染色体上的基因和X、Y染色体上的基因,a、b均含有一个染色体组,不含Y染色体,所以a和b所含的基因不能构成果蝇的基因组,C错误;

D、基因突变在显微镜下不可见,图示中发生的是染色体结构变异,D错误。

故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统中有A、B、C、D四种生物,构成食物链A→B→C,D为分解者,如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是( )

A.图中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量

B.参与丁过程的都是异养型生物,包括细菌、真菌等

C.当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于K/2

D.图中D的能量不全部来自B生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下是植物激素的有关实验,据图回答下列问题:

Ⅰ.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,处理过程如图1所示。 琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧,结果如图II所示。

1)图1AB琼脂块都含有_______产生的生长素。一段时间后将AB移去,对AB琼脂块中生长素的含量测定结果显示,B中生长素浓度大于A,结合图2 结果说明________。本实验________(从“能”“不能”中选择)体现生长素的生理作用具有两重性。

2)若图1的培养条件改为从顶端垂直光照,则甲和乙弯曲度角度_________

Ⅱ.用放射性同位素14C 分别标记吲哚乙酸(IAA)和脱落酸(ABA)开展如下图所示实验:

3)若图中AB为茎尖切段,琼脂块中出现较强放射性的是_______(填序号);琼脂块中均出现了较强放射性,说明脱落酸在茎尖的运输_______(从”“不是中选择)极性运输。

4)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块均出现较强放射性,说明吲哚乙酸在成熟茎切段中的运输方式是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤是无数小动物的家园。常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓,以及多种多样的昆虫等。它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。图示是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是

A.若要采集大量的鼠妇作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精中

B.通常用于采集体形较小的土壤动物,如马陆、蚯蚓等

C.主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D.丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落

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【题目】下图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述正确的是

A. 1I侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧

B. 静息电位的形成与图1中的B密切相关

C. 2C物质通过主动运输的方式释放出来

D. 2CD结合后,F处膜外电位可能为正电位

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【题目】餐厨垃圾逐年增多,既带来了严重的环境污染,又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾,科学家进行了相关研究。

1)生态系统利用分解者的___________,将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量,以促进生态系统的_______________,维持生态系统的_____________。传统的处理方法以饲料化、填埋和好氧堆肥为主。

2)厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。首先将垃圾中的蛋白质、多糖等大分子彻底水解成_______________,为微生物的发酵提供____________,微生物发酵后,将有机物的能量留存于___________中,可以提高人类对能量的利用率。

3)为探究处理餐厨垃圾的适宜方式,研究者进行了如下实验。

①以某食堂提供的午餐、晚餐残余混合物为材料,制成4种不同浓度的发酵液。

②将取自某污水处理厂的菌种加入发酵罐中,间隔不同时间分别加入____________,在厌氧条件下进行发酵。

35℃下发酵并测定甲烷的产率,结果如下图。据图分析,你认为对餐厨垃圾较为适宜的处理及依据是_________

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【题目】以甲苯和丙烯为起始原料合成酯G和高聚物H的流程如下:

1)写出A中官能团的名称________________。写出E的结构简式________________________________

2)反应类型:反应①________________,反应②________________

3)写出反应③的化学方程式________________________________________________

4)酯G有多种同分异构体,写出2种符合下列条件的芳香族同分异构体(写结构简式)________________

.既能与稀硫酸又能与NaOH溶液反应;

.能发生银镜反应。

.苯环上的一取代物只有2

5)检验A存在溴元素的方法____________________________________________________________________

6)设计由物质C合成物质F的合成路线。(合成路线常用的表示方式为:AB……目标产物)______________

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【题目】1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究,巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后,升高血管内皮生长因子受体3VEGFR-3)和信号分子VEGF-C的表达。VEGFR-3形成反馈环路,抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应,降低细菌感染导致的败血症的发生。

1)细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于_______TLR4的本质是________

2)过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症,在VEGF-C的刺激下,通过活化PI3K-Akt1通路,促进____________,从而抑制 NF-kB 活性,降低败血症的发生。

3)该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌,该过程属于________免疫。

4)抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原物质,单独刺激B细胞即可完成.为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理(如表)。据表分析,实验组是________组小鼠,如果___________________则该抗原属于第二类。

处理胸腺

是否产生相应浆细胞

是否产生相应的抗体

甲组小鼠

切除

乙组小鼠

不切除

5)一般情况下,接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为_____,科学家用LPS分先后两次接种小鼠,并检测相应的抗体的产生量,如图2所示:该实验结果说明LPS____________

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【题目】利用免疫学原理既可以预防疾病,也可以治疗疾病。如图是某人获得抗病毒抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列有关说法正确的是

A.途径① 注射的是病毒疫苗,途径② 注射的是抗病毒抗体

B.途径① 通常用于免疫预防,途径② 常用于免疫治疗

C.途径① 曲线下降原因可能是抗病毒抗体与病毒结合凝集沉淀

D.途径② 曲线在07天逐渐上升的原因是病毒逐渐增多的结果

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