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    3．在夏威夷发现两例“超级淋病”患者，其传染性可能会超过艾滋病，“超级淋病菌”属于引起淋病的一种球菌．下列有关“超级淋病菌”和艾滋病病毒（HIV）的叙述正确的是（　　）
    A．HIV感染人体后会破坏所有人体细胞而致人死亡
    B．“超级淋病菌”的结构比HIV复杂，属于真核生物
    C．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
    D．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基直接进行培养

    分析 1、HIV是一种RNA病毒，没有细胞结构，由蛋白质和RNA组成．
    2、结核杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：

    类   别原核细胞真核细胞
    细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）
    细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
    细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
    细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
    增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
    可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
    共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

    解答 解：A、HIV感染人体后会破坏T细胞而致人的免疫能力降低，甚至丧失免疫能力，A错误；
    B、“超级淋病菌”属于原核生物，B错误；
    C、HIV病毒必需寄生在活细胞内，故其生命活动离不开最基本的生命系统，C正确；
    D、HIV是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因此不可以在体外用普通培养基进行培养，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①-④表示相关生理过程；图2表示该植物在光合作用最适温度25℃、不同光照强度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化．请据图回答：

    （1）图1中属于光合作用过程的是  ①③（填序号），如果突然停止光照，则瞬间叶绿体中ADP的含量增多（填“增多”、“不变”或“减少”）．
    （2）图1中有氧呼吸产生ATP最多的过程是④（填序号）．
    （3）当植物长期处于光照强度为图2中B点的自然环境中，植物将不能正常（填“能”或“不能”）生长，原因是白天有机物积累量为零，夜间还要进行呼吸作用消耗有机物．
    （4）图2中A点条件下，该植物能完成图1中的生理过程有②④（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线．请据图回答：（要求：在[]填图中字母，横线中填物质名称．）

    （1）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜，这一特性与细胞膜上的[A]有关，血液透析膜就是利用这一特性把肾功能障碍病人的血液进行废物透析处理．
    （2）把两种不同种类的甘蓝细胞混合在一起，一段时间后发现，只有同种的甘蓝细胞能结合在一起，这种识别作用主要是由图中的[D]糖蛋白来实现的．
    （3）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2．b、c运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线．
    （4）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na+、K+运输的分别是图中的d、a．Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线．
    （5）若图甲代表某细胞的细胞膜，该细胞能分泌胰岛素，其物质运输方式称为胞吐，这依赖于细胞膜具有流动性的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见表．请回答下列问题．
    组合A不存在，不管B存在
    与否
    （aaZ-Z-或aaZ-W）    		A存在，B不存在
    （A_ZbZb或A_ZbW）    		A和B同时存在
    （A_ZBZ-或A_ZBW）
    羽毛颜色白色灰色黑色
    （1）黑鸟的基因型有6种，两对等位基因是（是、否）遵循自由组合定律．
    （2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是黑色，雌鸟的羽色是灰色．
    （3）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为AaZbW，父本的基因型为AaZBZb，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为3：3：2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，以上事实说明（　　）
    A．细胞中的基因具有显、隐性之分B．细胞中的基因是成对存在的
    C．生物的性状由基因控制D．基因存在于染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某同学观察到如图所示的细胞结构，作出了如下判断，你认为他的结论有几项是正确的（　　）
    ①用纤维素酶和果胶酶除去8后，剩余结构称为细胞质
    ②该细胞为低等植物细胞
    ③含有核酸的细胞器有3种
    ④此细胞能够合成、分泌抗体．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现有3只毛色性别不同的豚鼠（二倍体）：乳白色（♀）、银色（♀）、白色（♂）．乳白色、银色、白色分别由Di、Ds、Da基因控制，有关基因的遗传遵循孟德尔遗传定律，基因间具有相同的显性表现形式．研究者利用这3只豚鼠做了相关的遗传试验，结果如下表：

    请回答：

    （1）研究发现乳白色、银色、白色基因均由黑色基因Db突变形成，体现了基因突变具有 特点．对Db、Ds、Da基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异（见下图所示，其中起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子）．

    银色、白色性状的产生的根本原因分别是由于基因内部的碱基对 ，导致Ds、Da基因控制合成的蛋白质中氨基酸分别发生了 、 的变化．

    （2）银色、白色豚鼠杂交后代全为银色，这种显性现象的表现形式为 显性．

    （3）F2中出现白色豚鼠的原因是 ．

    （4）亲代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分别是：

    （5）为了进一步探究乳白色与银色的显性关系，可利用子一代乳白色与银色雌雄豚鼠进行单对杂交（多组），用遗传图解进行分析并完成以下结果预测．若杂交后代中的表现型及比例为 ，银色为显性．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省六校联考高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）

    A．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状

    B．Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离

    C．二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实

    D．花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异

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    科目：高中生物 来源：2016年福建省福州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某地野苹果林因遭遇“外来生物”小吉丁虫肆虐，受灾面积高达六成．小吉丁虫将卵产于树干表面，幼虫从果树表皮进入内部蛀食皮层，成虫则以树叶为食，导致果树迅速干枯死亡．

    （1）调查小吉丁虫卵的密度可采用 法．小吉丁虫产卵需要适宜的温度与光照，温度与光照属于生态系统中的 信息．

    （2）这片野苹果林构成的群落中，野苹果树最高，居于最上层，各种杂草较矮，居于较下层，说明该群落具有 结构；杂草在野苹果树分布较为稀疏的位置比较茂盛，而在野苹果树下则数量很少或者不存在，这说明该群落具有 结构．杂草与野苹果树间具有 关系．

    （3）从野苹果林最初被发现至今，人们为保护野苹果树，大量去除野苹果林中的杂草，人类活动的增强也使野苹果林中的动物大量减少，人类的这些活动使野苹果林的营养结构趋于 ，大大降低了野苹果林的 ．

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