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    【题目】下列对线粒体的分布和数量的叙述中，不确切的是

    A．普遍存在于一切生物的体内

    B．同一生物体内，衰老细胞比幼嫩细胞线粒体数量少

    C．细胞内需能的部位线粒体比较集中

    D．生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多

    【答案】A

    【解析】原核生物、病毒无线粒体，线粒体普遍存在于真核细胞内，A错误；同一生物体内，衰老细胞比幼嫩细胞线粒体数量少，B正确；线粒体在细胞中能够移动，细胞内需能的部位线粒体比较集中，C正确；生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示卵原细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，请据图回答有关问题。

    （1）细胞①的名称。
    （2）减数第二次分裂后期染色体的行为特点是。
    （3）①细胞中有条染色单体，细胞④中有对同源染色体，细胞⑤的细胞核中DNA含量是卵原细胞的。
    （4）据图判断细胞⑥的基因组成为。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖类的叙述，正确的是

    A. 蔗糖是单糖 B. 乳糖存在于植物细胞中

    C. 淀粉的基本骨架是碳链 D. 纤维素是植物细胞内储存能量的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意．请据图回答下列问题：
    （1）图甲中③阶段包括过程．
    （2）图乙中c细胞中的染色体共含有条脱氧核苷酸链，在显微镜下可观察到存在同源染色体的是（填字母）细胞．
    （3）基因的自由组合发生在图乙（填字母）细胞中，h细胞的名称是 ， 细胞分裂时星射线的形成与密切相关（填结构名称）．
    （4）图乙中e细胞和f细胞的功能不同是的结果．如果e细胞变成了癌细胞，主要原因是发生了突变．
    （5）在图甲中，如果在A点时将全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料不含放射性同位素，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷链的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“模拟孟德尔的杂交实验”中，甲、丙容器代表某动物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个（如下表所示）。

    进行下列二种操作，分析错误的是（ ）
    ①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
    ②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次
    A.操作①模拟的是等位基因分离产生配子及受精作用
    B.操作②模拟的是非同源染色体的非等位基因的自由组合
    C.②重复100次实验后，统计Ef组合概率约为50%
    D.①重复100次实验后，统计Ee组合概率约为50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的高杆对矮杆是显性，糯性和非糯性是一对相对性状。有人让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交，得到的后代如右图（这两对性状按自由组合定律遗传），则子代的矮杆非糯性中，能稳定遗传的占（ ）

    A.1/16
    B.1/8
    C.1/3
    D.2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．请据图回答问题：
    （1）在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ， 其产物是 ．
    （2）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会 ， 主要原因是 ．
    （3）胚根长出后，萌发种子的呼吸速率明显升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是 （）
    ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株
    ②将3株全部去掉顶芽
    ③将3株全部保留顶芽
    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面 涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶
    ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
    ⑥观察3株植株叶柄脱落情况．

    A.①③④⑥
    B.①②④⑥
    C.①③⑤⑥
    D.①②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用高浓度的盐水杀菌的原理是

    A. 盐水中的氯离子有杀菌的作用

    B. 高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长

    C. 细菌由于脱水而死亡

    D. 钠离子有杀菌作用

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