A. | 实验过程中用吸水纸的目的是吸去多余的液体 | |
B. | 质壁分离能发生的内因是细胞壁的伸缩性明显小于液泡 | |
C. | 在观察质壁分离与复原的实验中需用显微镜观察两次细胞原生质层相对于细胞壁的位置 | |
D. | 用高浓度NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起质壁分离 |
分析 成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原.
解答 解:A、实验过程中用吸水纸的目的是为了让细胞外的溶液流到实验材料处,A错误;
B、质壁分离能发生的内因是细胞壁的伸缩性明显小于原生质层的伸缩性,B错误;
C、在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察三次细胞原生质层相对于细胞壁的位置,C错误;
D、用高浓度的NaCl溶液可以引起细胞质壁分离,D正确;
故选:D.
点评 本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识点,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生态系统 | |
B. | 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次 | |
C. | 病毒虽没有细胞结构,那属于生命系统 | |
D. | 不同种生物的生命系统结构层次可以是不同的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在四大家鱼(鲤、鳙、草、鲢)的育苗过程中,为了促进亲鱼的卵子和精子成熟,应给雌、雄亲鱼注射的药物是
A.胰岛素
B.生长素
C.抗利尿激素
D.促性腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于渗透压的说法错误的是
A.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C.血浆渗透压越大,抗利尿激素分泌越多,尿量越多
D.在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种组织细胞表面可存在多种信号分子的受体 | |
B. | 一种信号分子的受体可存在于多种组织细胞的表面 | |
C. | 胰岛素受体被机体自身抗体攻击可导致自身免疫病 | |
D. | 突触后膜识别神经递质后导致电信号转化为化学信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞内直接将目的基因与宿主细胞的遗传物质进行重组,赋予生物新的遗传特性 | |
B. | 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的大肠杆菌菌株 | |
C. | 用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 | |
D. | 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHI | HindⅢ | EcoRI | SmaI | MspI |
识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同 | |
B. | 原核细胞无染色体,以无丝分裂的方式进行增殖 | |
C. | 细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一 | |
D. | 显微观察洋葱根尖分生区的一个视野,往往看不全细胞周期各时期的图象 |
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