(9分)下图为神经-肌肉连接示意图。据图回答:
1.肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序为_________________时,导致肌肉不由自主地收缩;肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为______________。
2.L、N均表示_________________(结构),两者名称不同,分别是______________________。
3.图中M的信息传导形式是_________________________。
4.图一中P结构放大为图二,该图表示重症肌无力患者出现的问题。当S与T结合时,引起的生理反应是促进_________________________,而当U中发生了__________________,从而导致______________________________________。
5.R是自体细胞产生的,概括来说,重症肌无力是一种__________________疾病。
1、c、b、d(c→b→d) g、(N)、f、e
2、神经元细胞体 传出、传入神经元细胞体
3、神经递质和神经冲动
4、肌细胞收缩 抗体与肌细胞膜上的神经递质受体结合(并内化和退化/并进入肌细胞内) 神经冲动引起S(神经递质)释放时,只有很少或没有受体与之结合,肌肉收缩减少或不发生
5、自身抗体导致神经递质受体在肌细胞膜上消失,引起肌细胞收缩减弱或不收缩的自身免疫性
解析试题分析:肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序为c、b、d时,导致肌肉不由自主地收缩;肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为g、(N)、f、e。L、N均表示神经元细胞体(结构),两者名称不同,分别是传出、传入神经元细胞体。图中M的信息传导形式是神经递质和神经冲动。图一中P结构放大为图二,该图表示重症肌无力患者出现的问题。当S与T结合时,引起的生理反应是促进肌细胞收缩,而当U中发生了抗体与肌细胞膜上的神经递质受体结合,从而导致神经冲动引起S(神经递质)释放时,只有很少或没有受体与之结合,肌肉收缩减少或不发生。R是自体细胞产生的,概括来说,重症肌无力是一种自身抗体导致神经递质受体在肌细胞膜上消失,引起肌细胞收缩减弱或不收缩的自身免疫性疾病。
考点:考查神经调节
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为某生态系统的生物群落及无机环境的碳流动示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A~D代表4种动物。请分析回答下列问题:
(1)该生态系统的分解者是_____________。大气中CO2的来源除图中所示还包括_______________________。
(2)写出图中存在的食物链(网):_______________。
(3)群落中4种动物的分层现象与食物和_______________有关。
(4)当生态系统处于相对稳定状态时,各生物种群的数量均接近_______________值。若某种原因造成了生物C灭绝,其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,其原因是该生态系统具有___________________。
(5)人为因素导致图中_______________的大量减少,是导致温室效应的原因之一。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(18分)I.(8分)回答下列有关生命活动调节的问题。
(1)目前越来越多的人因肥胖而烦恼,但正常人体内有一种由肥胖基因编码的多肽类激素(瘦素),可参与糖、脂肪及能量代谢的调节,使体重减轻。瘦素受体基因突变导致体重__________(填“增大”“减小”或“不变”),此时血浆中瘦素含量最可能_ (填“偏高”“偏低”或“正常”),这种调节机制属于 调节。
(2)通过小鼠实验表明瘦素还能作用于下丘脑的相关神经元调节摄食行为,其作用过程如图。图中共有__________条反射弧,若c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则突触后膜接受这种递质后的内外膜电位是__________。
(3)引起肥胖的原因很多,现对某一肥胖患者进一步检查发现他体内含有能与瘦素受体结合的抗体,从免疫角度分析,他属于 病,给他注射瘦素 (填“能”或“不能”)取得明显疗效。抗体和淋巴因子都属于免疫系统中的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图中甲表示缩手反射示意图,乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)图甲中f表示的结构是 ,若在c处给予一个刺激,则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是 。
(2)若在d处连接一个如丙图的电流表,则在e处给予一个刺激后,电流计指针发生 次偏转,方向分别是 。
(3)在甲图中的神经中枢部分有 个乙图这样的结构。乙图B中有接受A中物质的受体,其本质是 ,B是指下一神经元的 。A是指 ,能与突触前膜融合依赖于细胞膜的 。
(4)兴奋在乙中的传递是单方向的,原因 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内,据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题。
1.图A显示的物质运输的方式是___________,影响其物质转运的主要因素是__________________________。图B中m点开始,运输速率不再增加,可能原因是________________________。
2. 比较图A与图B,在物质转运上,两者存在的共同点是_______________。
3. 图C、图D中,可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是( ),并说明理由__________________________________________________。请对图D中p点作出解释__________________________________________。
4. 图A~图D,可表示被动转运的是( )(多选)。
5. 神经细胞转运Na+的方式是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)如图A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答:
(1)图A、B中,A具有而B不具有的细胞结构是_________;B具有而A不具有的细胞器是__________。
(2)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图________;图D中,箭头①表示________气体在两种细胞器中的出入情况。
(3)A、B、C中,经有丝分裂产生的细胞是图_________,参与该过程的细胞器主要有________________________________________________(2分)。
(4)C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是____________。
(5)图B所示细胞处于________________状态,该状态恢复的条件是:液泡内细胞液浓度 (大于、等于、小于)外界溶液浓度。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答:
(1)首先根据胰岛素的氨基酸序列,推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列,再根据 原则,用人工方法合成⑧DNA,通过这一过程获得了 基因。
(2)图中①从大肠杆菌的细胞中提取 ,过程②须用 酶切割。
(3)图中⑤表示的是 的过程,图中③表示的是 分子。
(4)④过程表示将 分子导入 细胞。
(5)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),操作过程见下图,那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切开 | B.能被E但不能被F切开 |
C.既不能被E也不能被F切开 | D.能被F但不能被E切开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
高温淀粉酶在大规模工业生产中是极为重要的酶制剂。研究者从热泉中筛选出了能高效产生高温淀粉酶的嗜热菌。其筛选过程如下图所示。
据图中信息并结合课本知识回答:
(1)进行①过程的目的是__ ;②过程所使用的接种方法是 。
(2)从用途上来说,I号培养基应属于 培养基;从物理状态上来说,II号培养基属于固体培养基,配制时应加入 作为凝固剂。
(3)I、II号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是 ;一般对配制的培养基应采用 进行灭菌。
(4)部分嗜热菌在I号培养基上生长时可释放 分解培养基中的淀粉,在不同菌落周围形成大小不同的透明圈,应挑出 的菌落,接种到II号培养基。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位(如图) ,但易位后细胞内基因结构和种类未变化;后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),则会使孕妇早期流产。图5-乙为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图5-甲所示染色体易位携带者,II-1为染色体正常。
(1)个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的 发生了改变。
(2)个体Ⅱ-2能够产生 种配子,分别为 (用甲图中的数字表示)。
(3)写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合 (用甲图中的数字和符号表示)。
(4)Ⅲ-3已出生,其为7/9染色体易位携带者的概率是 。Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的几率为 。
(5)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行 ,妊娠期间进行羊水检查或产前诊断,需要使用 (仪器)检验胎儿细胞的 是否异常。
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