科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三9月考生物A卷(解析版) 题型:选择题
类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,可由线粒体提供,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是( )
A. 产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体
B. “货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成
C. V与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能
D. 在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省吉林市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是
A.细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
B.细胞的衰老总是与个体的衰老同步发生
C.细胞凋亡对生物的个体发育,机体稳定状态的维持有着重要作用
D.癌变是正常细胞发生基因突变的结果
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省吉林市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用光学显微镜检测某动物组织细胞,能观察到染色体。则该细胞正在
A.分裂 B.分化 C.癌变 D.衰老
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省吉林市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学实验已经证实,植物的花药、根尖、茎尖、幼胚、种子、果实等的细胞都能够在适宜条件下发育成完整的植株。这一技术的原理是
A.植物细胞的全能性
B.植物细胞容易成活
C.植物细胞有细胞壁体外培养时不易死亡
D.植物细胞能进行光合作用
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷(解析版) 题型:综合题
过氧化氢酶能分解H202,产生的氧气使焦性没食子酸氧化成橙黄色。为探究白菜梗中是否存在过氧化氢酶,设计实验如下表。
试管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2% | 缓冲液/mL | 过氧化氢酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | — | — | — |
2 | 2 | 2 | — | 2 | — | — |
3 | 2 | 2 | — | — | 2 | — |
4 | 2 | 2 | — | — | — | 0 |
(1)该实验的自变量是 ,若1号试管不变色,2和3号试管都显橙黄色,可以得到的结论是 ,若1和4号试管都不变色,2和3号试管都显橙黄色,可以得到的结论是 。
(2)同无机催化剂相比,过氧化氢酶的作用特性是具有 和 。测定过氧化氢酶的活力时,可用 来表示其活性的髙低。
(3)下图表示过氧化氢酶作用于一定量的H202(温度和PH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系,在d分钟后曲线变成水平的主要原因是 。若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,请在图上画出生成物量变化的曲线。过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能 。Fe3+也能催化H202的分解,但与过氧化氢酶相比,要达到生成物量的最大值,反应时间一般 (“大于”或“小于”“等于”)d分钟。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是三种细胞器中有机物的含量关系,有关说法正确的是
A.在细胞器甲中可发生:C6H1206+6H20+6026C02+12H20+能量
B.细胞器乙一定与蛋白质、脂质、核酸的合成有关
C.在细胞器丙中可发生:mRNA→蛋白质
D.在肺炎双球菌细胞内可分离得到这三种细胞器
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述中,正确的是
A.酶可为化学反应提供能量来加快反应速率
B.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
C.酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸
D.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上8.28周练生物卷(解析版) 题型:选择题
人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是
A.寒冷时骨骼肌不自主战栗
B.胰岛B细胞受损出现尿糖
C.剧烈运动后,人体血液pH由7.42 下降到7.38
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
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