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    16．如图所示是特异性免疫的部分环节．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．吞噬细胞对抗原的识别具有特异性，T细胞能识别抗原
    B．在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用
    C．如图中T细胞将进行增殖和分化，则图示属于细胞免疫
    D．如图中T细胞将呈递抗原，则图示属于体液免疫

    分析 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
    （1）体液免疫过程：
    ；
    （2）细胞免疫过程：
    ．

    解答 解：A、T细胞能特异性地识别抗原，而吞噬细胞能识别所有抗原，所以吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性，A错误；
    B、吞噬细胞在特异性免疫（包括体液免疫和细胞免疫）中具有摄取、处理和呈递抗原的作用（在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物），B正确；
    C、由以上分析知，如题图中的T细胞将进行增殖和分化，则图示属于细胞免疫，C正确；
    D、由以上分析知，如题图中的T细胞将呈递抗原，则图示属于体液免疫，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合特异性免疫的部分环节图示，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的知识，考生识记特异性免疫的类型、明确细胞免疫和体液免疫的具体过程是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。下列叙述正确的是（ ）

    A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状

    B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

    C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体

    D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，后代中出现米色大鼠的概率为1／4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的有关叙述正确的是（　　）
    A．探究果胶酶的用量时，pH、温度不影响实验结果
    B．果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等
    C．探究温度对果胶酶活性影响时，温度、苹果泥、果胶酶用量及反应时间等都是变量
    D．可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．已知某植物的花色有红花（AA和Aa）、白花（aa）两种．现有基因型为Aa的植株组成的种群，该种群的个体连续自交3代，得F3，如不考虑自然选择的作用，在下列关于F3的描述，错误的是（　　）
    A．AA个体占$\frac{7}{16}$B．A个体占$\frac{1}{8}$
    C．白花植株占$\frac{1}{4}$D．红花植株中杂合子占$\frac{2}{9}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示为某单基因遗传的家庭系谱图．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．该遗传病可能是伴Y遗传病或伴X显性遗传病
    B．如图Ⅰ-2为纯合体，则该遗传病具有代代遗传的特点
    C．如图Ⅲ-2为纯合体，则该遗传病不应为伴X遗传病
    D．由系谱图可知，该遗传病在自然人群中发病率较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状体相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量，处理方法和实验结果如下：
     组别 处理方法 实验结果
     A组先光照后黑暗，时间各为67.5s 光合作用产物的相对含量为M%．
     B组 先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s光合作用物的相对含量为70%．
     C组 先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）光合作用产物的相对含量为94%．
     D组 光照时间为135s 光合作用产物的相对含量为100%
    回答下列问题：
    （1）各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，这样处理的目的是排除无关变量对实验结果的干扰（或保证自变量的唯一性）．
    （2）上表中，对照组是D组；M对应数字应为50．
    （3）可以判断，单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量 高于D组植物合成有机物的量，依据是B组和C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的70%和94%；
    （4）A、B、C三组处理相比，随着光照和黑暗交替频率的增加，使光下产生的 ATP和[H]能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．化石记录显示，在越古老的底层里成为化石的生物是（　　）
    A．越简单、越低等，水生的越多B．越复杂、越高等，水生的越多
    C．越简单、越低等，陆生的越多D．越复杂、越高等，陆生的越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．分子识别常表现在受体与配体的相互作用，受体是指位于细胞膜上、细胞质、或细胞核中能与来自细胞外的生物活性分子专一结合，并将其带来的信息传递给效应器，从而引起相应的生物学效应．这些大分子大多是（　　）
    A．蛋白质B．核酸C．糖类D．脂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下：

    回答下列问题：
    （1）获得抗病基因后，常利用PCR技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物．该技术的完成需要热稳定DNA聚合酶．
    （2）使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可将抗病基因转移至香蕉细胞染色体DNA上．
    （3）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时应含有卡那霉素抗性基因，以作为标记基因．
    （4）抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为转化．
    （5）欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原-抗体杂交予以检测．

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