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    下图表示植物组织培养的简略过程．下列有关叙述不正确的是（　　）
    ①
    脱分化
    ②
    再分化
    ③→④
    A、若①是根尖细胞，④的叶片为绿色
    B、若①是花粉，则④是单倍体
    C、若提取药物紫草素，可从②阶段提取
    D、若想制作人工种子，应该选用④
    考点：人工种子的制备,单倍体诱导与利用
    专题：
    分析：分析题图：①是外植体，②是愈伤组织，③是胚状体，④是新植体．植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，体现了植物细胞具有全能性．
    解答： 解：A、若①是根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是绿色，这说明与叶绿体形成有关的基因表达了，A正确；
    B、若①是花药，则④是单倍体植株，由于单倍体植株高度不育，对其使用秋水仙素处理可获得纯合的正常植株，该过程称为单倍体育种，B正确；
    C、提取药物紫草素，可从②愈伤组织阶段提取，C正确；
    D、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，所以获得人工种子需将①培养成③，D错误；
    故选：D．
    点评：本题结合植物组织培养过程图，考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成生物体的分子和离子的说法中，正确的是（　　）
    A、细胞中含量最多的化合物是无机盐，因为无机盐对维持生物体的正常生命活动起重要作用
    B、蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
    C、组成细胞的基本元素是C、H、O、N等
    D、葡萄糖是细胞的主要能源物质，其元素组成为C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见表．据表能得出的正确结论是（　　）
    2，4-D浓度（mg/L）05101520253035
    无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2
    A、2，4-D可以促进扦插枝条生根
    B、2，4-D与生长素的作用效果相同
    C、2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～30mg/L
    D、2，4-D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇体细胞有8条染色体，经过四次有丝分裂后形成的子细胞中有染色体（　　）
    A、4条B、8条
    C、16条D、32条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪30年代传入我国的双子叶植物三裂叶豚草具有极强的抗寒、再生能力，短时间内能大量疯长．其花粉中的水溶性蛋白与人接触后迅速释放，引起过敏性变态反应，是人类健康和作物生产的危险性杂草．为减少危害，某大学对某豚草种群进行研究，并选取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等经济植物作为替代植物建立豚草替代控制示范区，示范区建成后三裂叶豚草明显下降，这些替代植物带来了多方面的经济效益．图为研究过程中绘制的“种群生长”坐标曲线．请回答下列有关问题：
    （1）在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等森林阶段，这种现象在生态学上称为
     
    ．
    （2）传入我国的三裂叶豚草在经过一段时间的适应后，短时间内能大量疯长，其种群数量的变化，可用图中的曲线
     
    表示．调查某区域中三裂叶豚草的种群数量常采用
     
    法．
    （3）若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，则对应种群增长率最高的点是
     
    ，表明替代植物发挥明显生态作用的线段是
     
    ．
    （4）若曲线Ⅱ的oc段表示紫穗槐的种群生长曲线，若要适时砍伐获得更高的经济效益，应保证砍伐后的数量为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验．下列叙述正确的是（　　）
    A、若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是①
    B、若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中出现放射性的只是②
    C、若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输是极性运输
    D、若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    （1）图1利用洋葱管状叶进行色素分离得到的滤纸条，其中在层析液中溶解度最大的是[
     
    ]
     
    ，它主要吸收
     
    光；若选用晚秋的枝叶做色素提取分离实验．虽提取和分离过程操作都正确，却出现了色素带3和4的宽度远窄于色素带1和2的实验结果，最可能的原因是
     
    ．
    （2）图2是利用紫色洋葱管状叶肉细胞滴加0.3g/ml的蔗糖溶液（混有少量红墨水）外界溶液后所观察到的质壁分离实验现象，则图中A处的液体为
     
    ，B处的颜色是
     
    ．
    （3）图3是利用洋葱进行的有丝分裂实验时，观察到的部分细胞分裂图象．实验中常取洋葱的
     
    作为观察部位，为观察染色体形态，需要用
     
    染色；按照细胞周期的历程，①～⑥所示细胞，发生的先后顺序为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物被引入一生态系统后，与某种本地物种之间的关系可用图表示．相关叙述不正确的是（　　）
    A、该生物与某种本地物种之间存在捕食关系
    B、图中模型表述的是一种数学模型
    C、图中曲线变化趋势反映了生态系统的负反馈调节
    D、图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N1和P3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是
     
    mol/L，此浓度对根的生长的效应是
     
    ．
    （2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是
     
    ．
    （3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度从弱到强依次是
     
    ．
    （4）若想培养无根豆芽，不可用下列哪种浓度的生长素
     

    A.10-6    B.10-4   C.10-10    D.10-2
    （5）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
     
    作用程度不同，单独看一条曲线表明
     
    ．

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