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    图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶绿体中含量的变化将会是

    A．a上升、b下降 B．a、b都上升

    C．a、b都下降 D．a下降、b上升

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的．下列关于激素分泌的调节的叙述不正确的是（　　）
    A．下丘脑能分泌促激素释放激素，是调节内分泌活动的枢纽
    B．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽
    C．垂体是在下丘脑影响下分泌促激素的
    D．通过反馈作用使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州思南中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （必修2 P8基础题T3改编）水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1，让F1自交得到F2。取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（ ）

    A．1∶1 B．1∶2

    C．2∶1 D．3∶1

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三7月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    每年冬天都有一批冬泳爱好者在挑战严寒，人在冬泳过程中

    A．产热量始终大于散热量

    B．抗利尿激素释放减少，尿量增多

    C．胰岛素在血糖调节中起主要作用

    D．促使肾上腺素分泌增加的反应属于激素调节

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐。请回答：

    （1）果汁中的果胶不仅影响______率，还使果汁浑浊，制备时常加入来自________等微生物的果胶酶。为便于工业化使用，常对酶采用___________技术，常用方法有吸附法、包埋法等。

    （2）苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其②生产过程中利用了__________的发酵作用，①过程需将温度控制在__________。

    （3）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是_________。

    （4）在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？________（填“能”或“不能”）。请说明理由：___________。

    （5）若要提高果醋的产量，发酵过程中关键要提供___________、_________等条件。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞的膜结构示意图。下列叙述错误的是

    A．细胞膜中的①与细胞识别有关

    B．细胞膜中的②可能与细胞的选择吸收有关

    C．线粒体内膜中的②可能与ATP的合成有关

    D．叶绿体类囊体膜中②的活性与温度有关

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

    A．分裂间期，在细胞核中发生了DNA复制，转录和翻译

    B．细胞溶胶中只有分裂前期才能看到有小囊泡

    C．动物体内所有的细胞都处于细胞周期中

    D．分裂后期，染色体数和染色体组数都加倍

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是

    A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定

    B．构成膜的脂质主要是磷脂、油脂和胆固醇

    C．需氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

    D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）图甲中，M1、M2表示的能量形式分别为太阳能（或同化固定的能量）、热能（或呼吸作用散失的热量）．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是营养级越高，可利用能量越少．
    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%（用图中所给字母的表达式表示）．
    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减．
    （4）若图甲营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙：．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为$\frac{25A}{1+4X}$kJ（用所给字母的表达式表示）．

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