分析 调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法,计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N,其中标志数为M,重捕个体数为n,重捕中标志个体数为m,假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同,则N=M•$\frac{n}{m}$.
分析图可知,甲种群中幼年个体较多,属于增长型,乙种群的各月龄比例相当,属于稳定.
解答 解:(1)标志重捕法是指在调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获量的比例,来估计该种群的数量.根据计算公式N:32=30:10可解得N=96个/公顷.
(2)因为出生率、死亡率和迁入迁出对种群的个体数量具有决定作用,所以要使调查的结果更接近实际数,理论上在调查期必须满足出生率、死亡率和迁入迁出没有明显变化.故选:BC.调查某草原田鼠的种群密度,应用标志重捕法.若调查该草原土壤小动物类群的丰富度,该用取样器取样法.
(3)图示坐标图显示,甲有众多的幼年个体,乙的各个月龄个体数量相当,所以甲草原的田鼠属于增长型,乙草原的田鼠属于稳定型.
(4)该种群有成鼠a头(计算时作为亲代),其中雌鼠有$\frac{a}{2}$头,由于每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:l,因此亲代产生的子代数为$\frac{a}{2}$×16=8a,则第二代产生的子代数为82a,因此第n代产生的子代数为a×8n.故选:C.
(5)由于笼子的大小事一定的,这就限制了种群的K值,因此该种群将呈现为“S”型曲线.故选:C.
故答案为:
(1)96
(2)BC 标志重捕 取样器取样
(3)甲 增长 乙 稳定
(4)C
(5)C
点评 本题考查了种群密度的调查、年龄结构以及种群数量的变化等相关知识,意在考查考生的分析能力、识图能力和数据处理能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结束时,消耗葡萄糖较多是乙发酵罐 | |
B. | 甲、乙两发酵罐分别在第2h和第0h开始进行无氧呼吸 | |
C. | 甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养兼性厌氧型生物 | |
D. | 该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以降低酒精的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中 | |
B. | 转基因生物中能够体现①~⑤过程 | |
C. | ①~⑤的过程中,都能发生碱基互补配对 | |
D. | ③过程中碱基互补配对时,遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h | |
B. | 0~2h和2h~19.3h为一个细胞周期 | |
C. | 蚕豆根尖细胞的染色体数目加倍的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h | |
D. | DNA分子的复制和有关蛋白质的合成可发生在2~19.3h,21.3~38.6h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 | |
B. | ①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 | |
C. | ③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) | |
D. | ④是ATP,在叶绿体基质中生成,用于各项生命活动 |
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