A、突变和基因重组产生进化的原材料 |
B、自然选择决定生物进化的方向 |
C、地理隔离是物种形成的标志 |
D、进化的实质是种群基因频率的改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、末期细胞中部形成细胞板 |
B、前期核膜、核仁逐渐消失,出现纺锤体 |
C、中期染色体形态最为清晰 |
D、分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①有可能发生基因突变,从而引起乙肝病毒的变异 |
B、②过程在生物学上叫转录,需耍RNA聚合酶等 |
C、③过程在生物学上叫翻译,需要在核糖体仁完成 |
D、④过程与①过程相比,其特有的碱其配对方式是T一A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某细胞内酶活性降低,则说明该细胞已衰老 |
B、癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 |
C、受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性 |
D、不同种细胞的细胞周期持续时间不同,同种细胞的细胞周期相同 |
E、凋亡细胞中基因表达能力降低 |
F、分化后不同的细胞中没有相同的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 1mL唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块和稀盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 少量气泡 |
A、能说明酶具有高效性的是3号和4号试管的实验 |
B、能说明酶具有专一性的是1号和4号试管的实验 |
C、3号和5号实验说明酶的催化效率受溶液酸度的影响 |
D、2号实验说明氧化铁可将过氧化氢氧化成氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精原细胞形成次级精母细胞 |
B、利用太空中的环境,诱变出比普通青椒大几倍的“太空椒” |
C、利用基因工程技术,培育转基因抗虫棉 |
D、利用杂交技术,培育高产、抗病水稻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不断上升 | B、没有变化 |
C、先升后降 | D、先降后升 |
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