科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 |
B、若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 |
C、若图2表示减数第一次分裂,则CD段发姐妹染色单体分开 |
D、若图2表示有丝分裂,CD段发生着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若刺激a的左侧,则a与b之间产生电流的方向最先为b→a |
B、若刺激神经纤维某一点,则兴奋的传导方向与膜内侧局部电流方向一致 |
C、静息状态时,若细胞膜对Na+的通透性增大,但静息电位的绝对值保持不变 |
D、静息状态时,若降低细胞膜外的K+浓度,但静息电位的绝对值变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑦⑧⑨ |
B、①②④⑥⑦⑧ |
C、①②⑤⑥⑦⑨ |
D、①③⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突然停止光照 |
B、突然增加CO2浓度 |
C、降低环境温度 |
D、增加光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
B、番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实 |
C、辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实 |
D、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物,可使植株增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激②点,能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥ |
B、刺激④点,能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥ |
C、刺激③点,细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放) |
D、兴奋在一个神经元上的传导是单向的,在两个神经元间的传递是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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