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10.下列关于三大营养物质的鉴定说法正确的是(  )
A.甘蔗中含有大量的蔗糖,常被用于还原糖的鉴定
B.可用碘液鉴别葡萄糖溶液和淀粉溶液
C.还原糖和蛋白质的鉴定都需要水浴加热
D.脂肪鉴定中使用70%酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒

分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:A、甘蔗中富含蔗糖,而蔗糖属于非还原糖,不能用于还原糖的鉴定,A错误;
B、淀粉遇碘液变蓝,因此可用碘液鉴别葡萄糖溶液和淀粉溶液,B正确;
C、检测还原糖时需要水浴加热,而检测蛋白质时不需要水浴加热,C错误;
D、脂肪鉴定中使用50%酒精目的是洗去浮色,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是(  )
A.增加室内CO2浓度
B.增大室内昼夜温差
C.在光照不足的情况下,尽量提高温室内的温度
D.采用绿色玻璃盖顶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.玉米籽粒的颜色有黄色、白色两种.研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(减数分裂过程中不考虑交叉互换),已知无正常9号染色体的花粉致死.现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如图所示.
(1)若t是由T突变形成的,则t与T相比,其结构可能是发生了哪些变化?碱基对的增添、缺失或替换
(2)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,如果F1表现型及比例为黄:白=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
(3)若确定T基因位于异常染色体上,以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如上面如图所示.该植株的出现可能是由于亲本中的父本(父本/母本)减数分裂过程中9号同源染色体未分离造成的;若想利用植物A获得纯合的黄色籽粒植株TT,则可采用的育种方法是诱变育种,采用此方法的缺点是:不定向性,难以控制.
(4)若想鉴定植物A或植物B的染色体是否发生了图示的变异,最简单的方法是经染色后在显微镜下直接观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程.下列有关叙述正确的是(  )
A.a过程所含的酶在乳酸菌中都能找到
B.乙只是a过程释放的能量的一小部分
C.在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的甲中含有乳酸
D.植物细胞中完成c过程的场所主要是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

6.回答下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的问题.
(1)取人口腔上皮细胞前必须漱口,原因是防止混杂食物碎屑,把取出的口腔上皮细胞放入质量分数为0.9%的NaCl溶液中,是为了保持口腔上皮细胞的正常形态,有利于观察,不能将口腔上皮细跑放人燕、蒸馏水中的原因是防止细胞吸水胀破.
(2)将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5min,水浴保温的目的是使受热均匀;保温时间过短则水解不彻底,染色不充分;保温时间过长则水解过度,不易制片观察.
(3)冲洗涂片时为什么用蒸馏水缓水流冲洗?避免细胞被水流冲走
(4)可以用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,但要选择紫色洋葱鳞片叶的内(填“外”或“内”)表皮细胞,这样可以防止深颜色对颜色反应产生遮蔽.换用高倍物镜前应移动装片,将目标移至视野中央;换用高倍物镜后视野变暗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某蛋白质由2条肽链,n个氨基酸组成.下列叙述正确的是(  )
A.该蛋白质至少含有(n-2)个氧原子
B.合成该蛋白质时生成(n-2)个水分子
C.该蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生蓝色反应
D.该蛋白质在蛋白酶作用下可分解为氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.牛奶是微生物生长的良好培养基,未经消毒处理的牛奶中往往存在多种细菌,有些细菌可引起相关疾病,如具有高度耐盐性的金黄色葡萄球菌引起人类肺炎、肠炎等疾病.因此,牛奶在饮用前需对其进行消毒,并对消毒后的牛奶中的细菌进行检测,图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程.请回答下列问题:

(1)对于生鲜牛奶可用巴氏消毒法进行消毒,使用这种方法的好处是牛奶的营养成分不被破坏.图中7.5% NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分包括碳源、氮源、水和无机盐.
(2)为检测消毒前后牛奶中细菌含量的变化情况,用无菌吸管从盛牛奶的锥形瓶中吸取1mL生鲜牛奶至盛有9mL无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复3次.取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落.若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分別为35、33、34,则上述稀释倍数合适 (填“合适”或“不合适”),运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小(填“偏大”或“偏小”).消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动?稀释次数减少.
(3)金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)土生长时,可破坏菌落周围的红细胞,使其褪色.图示操作中在血平板上的接种方法是平板划线法.经多次规范操作、重复实验,血平板上菌落周围均出现,初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌,但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带,因此,要对本操作进行完善.完善的具体方案是设罝不加鲜牛奶(接种无菌水),其他換作均相同的对照组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.从基因文库中获取目的基因的根据是(  )
A.基因的核苷酸序列B.基因的功能
C.基因的转录产物D.以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.根尖结构中,具有强烈分裂能力,不断产生新细胞的是(  )
A.伸长区B.分生区C.成熟区D.根冠

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